语文课堂教学离不开美的语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要方式之一。语文教学中的语言艺术与教学效果有密切的关系,教师的语言修养决定着学生在课堂上的效率。
摘要:信息技术是一个年轻的学科,目前又面临新课改,这就对信息技术提出了更高的挑战,在这种形势下,信息技术教师就可利用反思促进教学。本文阐述了反思对信息技术教学的意义,反思的方式、内容以及反思的表达与记录。以期更好地促进学习,优化教学
摘要:爱生如子的教育工作者常常苦口婆心地劝导弟子“与其临渊羡鱼,不如退而结网”,有长远眼光的明智教师也主张“授之鱼,不如授之渔”,而语文又是各门学科的基础,因而在语文教学中培养学生结网捕鱼的能力则显得尤为重要。在此,我浅谈一下在语文教学中如
摘要:教育改革的主题是:素质教育,提高学生的全面的素质。随着科学技术、社会的发展,“素质”的内涵在不断的改变,外延也在不断地向外延伸。这就为教育教学的改革拓出了一条没有止境的路
摘要:德育是素质教育的灵魂。本文仅从学校德育工作与现代化建设的关系,学校德育的手段与方式,学校德育工作与学生主体的关系,学校德育的内容等具体层面进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学德育实践。
摘要:学生解题不仅能加强知识的应用,培养解决问题的能力,还能培养其创造性思维品质,因此,解题是学生十分重要的学习行为
摘要:物理学是一门集实验操作、观察、思辨、探究等诸多外显行为和内隐行为于一体的学科,在发展学生综合能力和科学素养方面具备特有的功能和优势。长期以来,在教育领域,物理学常常以一种严谨的数理逻辑技能为其主要特征的面目出现在大众面前
董明会 王鑫淼 在所有的普通高中里,都不同程度的存在着一定数量的后进生。后进生普遍存在着自己为失败者的心里,没有自信心,导致学习能动性丧失。成因在于学习过程中经历过多次失败,心里产生消极无所事事的心态。在此,要结合后进生的实际情况,促进他们全
麦麦提图尔荪伊米提 当今人类已经进入了信息时代。以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中,为中学的教育创造出一个全新的教育时空,给教师的教学、学生的学习都带来了巨大的变化。高新技术时代需要的人才是能
买买提吐尔逊阿巴斯 摘要:为了全面实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,积极参与基础教育课程改革,我们每一位数学教师都应注重引导学生进行研究性数学学习,促进他们创造性思维的发展,有意识发展学生的创造性思维能力。 关键词:创造性思维 培养 新
王鑫淼 我们都知道学风是班级的灵魂,尤其是普通高中的班级学风建设更显得尤为重要。普通高中的学生都是被其他较好的学校选拔剩下的,成绩较差,但他们大多数并不是智力比别人差,只是没有养成良好的学习习惯,导致被别人落下。因此,只要我们多用心,多想办
黄世琼 摘要:语文新课程教学的一个重要任务,就是坚定不移地推进教学方式的转变。教师教学方式的改变决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的张扬和提升。阅读是一种生命活动,是一种生活,是一种自由的生活、精神的生活 、智慧的生活。语
郭真贤 现代教育学、心理学研究认为:伦理道德对个人来说,是树立正确的人生方向和生活目的的出发点,没有明确的人生方向,一个人掌握的知识、技能和智慧难以发挥其积极作用。德育是素质教育的灵魂,党和人民对新世纪人才的素质要求把德育摆在重要位置,因此
郭真贤 课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势。现代教学理论认为,学习者学习的过程是获得有关知识,并通过相关实践活动将知识化为技能、发展能力的过程。知识的获得和能力的培养都建立在学生主动性的基础上,因此,我们应该让学生学会学习,学会
余勇 向小林 摘 要 高中新课程改革已在全国全面推开,新课程改革的目的就是要达到课堂的高效。而小组建设是其中非常重要的一环。笔者从小组建设的作用,小组建设的具体操作方法和流程,小组长的选拔和职责,以及小组长和成员的培训等几个方面进行了论述。 关
项 伟 当今时代是一个文化科学技术飞速发展的新时代,各种知识信息以惊人的速度急剧增多。对于中学生而言,获取知识财富的主要途径是阅读,因此,要与时俱进,就得在中学阶段培养学生的阅读能力,而这种能力的提高,正是中学语文教学重要的基本任务之一。如何
王仲民 当今学生对写作十分厌烦,这种畏惧心理不是个别现象,而是普遍存在的客观事实。那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪,进而提高作文水平呢?我认为应从培养学生的写 作兴趣入手,让学生多深入生活,在生活实践中积累素材、感悟人生,激发学生的灵感
新课标要求教师和学生要转变传统的角色观念,教师要成为教学过程的引导者,学生要成为学习的主人,基于此,教师要充分发挥自己的主导作用,善于启发引导学生,教给学生学习的方法,让学生会学习。
本文围绕高中作文教学如何做到“文道统一”这一话题,从高考作文命题到平时作文教学及讲评三个方面展开论述,具体谈到如何把做人教育与作文教学结合起来,使学生最终写出正确的思想内容和完美艺术形式统一的文章。
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯。养成教育是中学德育工作中重要的一环。