初中生辅导 中学教育刊物。旨在对中学生加强共产主义思想品德教育,指导中学生学好功课,提供第二课堂知识,扩大视野,陶治情操,培养一代新人。 【收录情况】 国家新闻出版总署收录ASPT来源刊 【栏目设置】 主要栏目:卷首语、同龄人、小记者园地、学生习作
探究性试题是近年来出现的一种新题型。以探究性的题材进行命题,要求学生在探究过程中把基本原理与科学方法应用于实际或新问题,并且同时具备分析问题的能力、假设验证的思想及评价和优化方案的意识。因此,此类试题能够较全面地考查和培养新课标明确提出的
课程标准要求我们:《品德与社会》课堂教学要坚持师生互为主体、互为主导、积极互动的原则,在入境激情导行基本模式的基础上,通过师生间思维对话、心灵对话、情感对话等形式,努力建构一个回归生活、参与社会、自然朴实的新型品德课题教学。 摘要:换位思考
高中课程标准把直觉思维提到一个显著的位置,把培养学生的三大能力之一的逻辑思维能力改为思维能力,这样,学生直觉思维能力的培养也成了高中数学课堂教学的一个重要目标。在新课程标准下,如何在高中数学教学中,加强培养学生的直觉思维能力,是值得我们广
随着素质教育和新课改的不断推进,怎样才能最有效地提升高中学生英语的写作水平一直是教师普遍关注的问题。写作是一种能反映学生运用学过的英语知识和掌握的技巧进行思想交流的能力的重要测试手段,对新课程标准倡导下的高中英语教学起着积极的促进作用。 摘
经济在发展,社会在进步。容易想象:在不久的将来,多数职业都要求从业人员具有分析能力与创新能力,而不只是具有机械的操作技能,因此,处在新时期的学生需要的是更强的数学能力,而不只是拥有单调的数学知识。那么,作为新时期的知识传播者,在数学基础教
长期以来,初中数学教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用一刀切一锅煮的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。 摘要:农村学校教育的一个最大的难点
爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。我国古代著名的教育学家、思想家孔子也曾说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。只有好之、乐之才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望
高中政治教材因为其整体理论性、抽象思辨性以及意识形态倾向较强等特征,决定了学科教学中应该有针对学生阅读教材的指导与训练。可是,当前高中政治课教学存在以下问题。下面,结合自己多年教学经验谈谈探讨体会。 摘要:高中思想政治学科担负着重要的德育教
初中化学新课程以培养全体学生的科学素养,促进学生在知识技能、过程方法和情感态度价值观方面得到全面发展为基本的课程目标。 摘要:初中化学课改在课程标准的研读、教学方式的转变、评价体系的改革等方面。各地做出了不少有益的尝试,取得了令人欣慰的成果
激发学困生学习物理的兴趣,诱发和树立学困生正确的学习动机,是初中物理教学成功的关键。 摘要:素质教育和新的课程改革都要求现代教育教学应以学生为主体,而学生主动参与教学的前提是对所学内容有足够的兴趣。因此,激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习
新课程的实施是我国当前基础教育改革的重点,新课程改革给基础教育注入了生机和活力,同时也给广大民族地区学校带来了机遇和挑战。由于民族地区农村地区特别是经济欠发达地区的教育基础薄弱,资源匮乏,师资力量相对较弱,因此民族地区的高中课程标准的实施
随着新课程改革的深入开展,根据目前教育教学的实际,教学的有效性逐渐成为了教师教学关注的焦点,究竟怎样才能提高语文课堂教学的有效性呢?我认为先进的教学理念是基石,培养学生良好的学习习惯是阶梯,构建师生的和谐情感是催化剂,提高语文教师的自身素
思想政治课,作为中学的一门学科,它在素质教育尤其是思想道德素质教育中占有极其重要的位置,是其他任何学科不能代替的。在推行新课标,实施新课程的过程中,思想政治课教育教学还存着新课程理念被误解及其滥用、教学方法陈旧不能激发学生的学习兴趣、教学
新课程在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面的作用有目共睹。但是,看看考试后的及格率和优秀率,看看上课时那些为数不少的百无聊赖的学生。要提高教学质量,不仅要发展智力因素,同时必须重视和培养非智力因素,挖掘学生潜
化学方程式是化学用语应用的集中体现,它具有简明直观、涵义丰富的特点。牢固掌握化学方程式,学会用化学符号进行逻辑思维,是教师向学生传播化学知识的媒介,是学生掌握化学知识必不可少的工具。 摘要:化学方程式是化学用语的核心体现,学生对其掌握的好坏
提高学生的语文素养是普通高中语文课程标准的要求,也是社会发展对语文教学的必然要求。这是我们语文教师需要深入思考和认真探究的问题。 摘要:随着新课改的不断深入,如何更有效地提高高中学生的语文素养和能力,是我们语文教师需要深入思考和认真探究的问
《语文教学通讯》 创刊于1978年,是全国中语会刊、全国中文核心期刊。2001年入选中国期刊方阵双效期刊。目前,已连续七年荣获山西省一级期刊称号,连续两届被评为华北地区优秀期刊。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。 《语
《学习月刊》 是由中共湖北省委讲师团主管的综合性政治理论期刊,1986年创刊。国内统一刊号:CN42-1095/D,国际标准刊号:ISSN1003-6016,国内外公开发行。 本刊最鲜明的特色是为各级党政干部、各大专院校、企事业单位的经营决策者和社科理论工作者学习党的
【 《语文新圃》 杂志简介】 本刊创于20世纪70年代,它由杭州师范学院主办,随着新课标的实施,与时俱进,于2003年初对刊物进行了全面改版,立足素质的高门槛,提供应试的金点子,期望给读者以语文创新,提供轻轻松松学语文的诀窍,从而在众多语文刊物中独树