山西农业大学学报(社会科学版) :本刊办刊宗旨是:以邓小平理论为指导,着重政治、经济、教育管理和三农(农业、农村、农民)问题以及山西人文等方面的研究,探索社会科学规律,为促进高等院校学术交流,促进文理交融,培养高素质创新人才服务,为两个文明
《 山西师大学报 》(社会科学版)创刊于1973年11月。初名《山西师院》。1985年1月,随着山西师范学院的升格,《山西师院学报》改名为《山西师大学报》。 《山西师大学报》(社科版)是山西师范大学主办、山西省教委主管的哲学社会科学综合性学术季刊。其办
本刊是固原师范高等专科学校主办的综合性学术理论刊物。其中第1、2、4、5期为社会科学内容,第3、6期为自然科学内容。以反映本校科研成果为主,兼聚全国最新研究成果,旨在活跃学术气氛、推动教学发展、蘩荣学术交流。突出师范性、民族性、地方性和学术性。
高校学报。旨在促进国内外学术交流,提高教学、科研水平。主要刊登哲学、经济学、政治、文学、语言学、历史学、教育学、心理学和自然科学等学科的学术论文。 《大庆师专学报;大庆高等专科学校学报》现用刊名《 大庆师范学院学报 》 【收录情况】 国家新闻出
本刊坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本院,面向世界,为学院教学研究及社会生产实践服务。 《下关师专下关师专学报;大理医学院学报;大理学院学报(社会科学版);大理师专学报》现用刊名《 大理学院学报 》
兴义民族师范学院学报 刊载有价值、有创见的社会科学、自然科学文章,体现教育性、师范性、民族性和艺术性的特点,促进黔西南民族师专的学术教学,以及黔西南科教文化的繁荣、经济的发展,为国家的两个文明建设做贡献。 【收录情况】 国家新闻出版总署收录获
随着新课标的改革,高中历史教学进一步调整教育模式,提出重视培养学生的思维能力,提高学生逻辑思维能力,灵活掌握历史知识,扩展知识以应用在其他领域,而不是简单地记忆背诵。在如今竞争激烈的时代,单纯的应用考试心态无法适应现代需求,为使教导的学生
《 教育理论与实践 》创刊于1981年,是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究所山西省教育学会主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊,面向全国公开发行,系全国中文核心期刊,中国人文社科核心期刊,在教育理论界有一定影响。 【主要栏目】 设有教育
中学数学教学 参考创刊于1972年。在全国中学数学杂志中,连续出刊的时间最长。目前,其内文容量最大(大16开本,72页),年出刊最多(36期),发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来,它始终坚持真诚地为中学数学教学服务,为中学数学教师的专业化水平提升服
《中学物理教学参考》 杂志是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志出版,面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。自1972年创刊以来,坚持为基础教育服务的办刊宗旨,突出科学性、知识性、实用性、导向性特色,发行量
《中学语文教学参考》 是由陕西师范大学教育出版集团杂志主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。 【办刊宗旨】 该刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学
数学教育学报 王梓坤院士任主编,是目前国内数学教育领域层次最高的学术性刊物。《数学教育学报》集科学性、导向性、创新性和可读性于一体,宗旨为服务于中学数学素质教育及为其服务的高师院校数学系课程改革。 办刊特色 数学教育学报倾力将用得上的先进理论
《职业技术教育》 创刊于1980年,是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊,是中国职教学会期刊委员单位,被新闻出版署评为中国期刊方阵双效期刊,是吉林省精品期刊,中文核心期刊,RCCSE核心期刊。 获奖情况:中文核心期刊;中国期刊方阵双效期刊
《上海教育科研》 是以面向基础教育为主的综合性教育理论刊物,注重反映当前教育改革的新观点、新成果及新动态,内容充实、风格明快,在理论与实践结合上有独到之处。 专题报道 上海教育科研刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果。 杂
《上海教育科研》 是以面向基础教育为主的综合性教育理论刊物,注重反映当前教育改革的新观点、新成果及新动态,内容充实、风格明快,在理论与实践结合上有独到之处。 专题报道 上海教育科研刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果。 杂
《数学通报》 是由中国数学会和北京师范大学合办的、以中等学校数学教师为主要服务对象的数学教育刊物。《数学通报》初创时的刊名叫《数学杂志》,1936年8月1日在上海正式出版,是我国第一份全国性的数学普及刊物。因抗日战争和解放战争,1939年至1950年被迫
化学学习对思维能力欠佳的初中生而言,物质结构的复杂化、化学用语的抽象化、理论知识的的多元化等让化学的学习变得枯燥了许多,因此。教师对教材和相关问题的处理必须要感同身受,只有教会学生学习和思考的方法,便可提高学习效果和学习能力。 摘要:初中生
主动学习是适应新时展要求的一种学习方式,也是新课程改革倡导的一种学习方式,主动学习能力更是人们终身发展的必备技能。培养学生主动学习的能力是学生发展、社会进步赋予教师的职责。如何培养学生积极主动地学习则体现了教师的专业能力和教学水平。 摘
本刊继承与创新兼具,学术性与实践性并容,覆盖面广,影响力强,形式大度,内容丰富。主要栏目有:作文指导、源头活水、选材与组材、观察想象思维、记叙议论抒情、教改百家、探究性教学、智力训练、素质培养、考场作文、阅卷有感、以读导写、课案性教学、说
《中小学心理健康教育》 杂志是惟一中央级的中小学心理健康教育专项媒体。其坚持学术性与普及性相结合的原则,为学校开展心理健康教育提供指导和帮助,是广大教育工作者学习、交流和研究、探讨中小学心理健康教育工作的园地。自2001年7月创刊以来,在全国各