如何成为讲师

　　很多高校教育工作者都想参评讲师职称，大学教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别，讲师需要教师具备良好的专业素养，过硬的教学经验水平和扎实的理论基础，那么如何成为讲师呢?当然主要还是通过职称评审这个渠道来实现，那么讲师评审有哪些条件呢?

　　一、适用范围

　　本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

　　二、政治思想条件

　　热爱祖国，贯彻党的教育方针;具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表;勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间，年度考核合格以上。

　　三、学历、资历条件

　　获得硕士学位，从事教学工作2年以上;或具有大学本科毕业以上学历，取得助教资格4年以上。

　　四、外语、计算机条件

　　(一)掌握一门外语。参加全国职称外语(古汉语)统一考试(外语教师考第二外语)，成绩符合规定要求。

　　(二)掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

　　五、专业技术工作经历(能力)条件

　　取得助教资格后，具备以下条件：

　　(一)公共课和基础课教师，担任一门以上课程的教学;专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作;

　　(二)全过程地承担过一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作;

　　(三)参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。

　　六、业绩成果条件

　　取得助教资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件之一：

　　(一)教学效果良好，至少有一次以上年度教学质量评估被评为优秀;或获得校级以上劳动模范、优秀教师(优秀教育工作者)等称号;

　　(二)获校级以上优秀教学成果奖;

　　(三)参加的科研项目、成果获市(厅)级以上奖励。

　　七、论文、著作条件

　　取得助教资格后，具备下列条件之一：

　　(一)在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文4篇以上(至少1篇为第1作者)，其中至少1篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文;

　　(二)参编公开出版的本专业学术专著或国家统编的高校教材，同时在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文2篇以上(至少1篇为第1作者)

　　讲师论文发表期刊：《教育理论与实践》创刊于1981年，是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究所山西省教育学会主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊，面向全国公开发行，系全国中文核心期刊，中国人文社科核心期刊，在教育理论界有一定影响。

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