中学老师评职称认可的期刊，知网收录！
中学老师在评职称时，选择合适的期刊发表论文是非常关键的。以下是一些被广泛认可的中学老师评职称认可的期刊，这些期刊适合不同级别的职称评定：
一、省级期刊
《中学时代》：维普或知网收录，适合发表教育实践和理论探讨。
《初中生写作》：维普收录，适合语文教师分享教学经验。
《数学大世界》：知网收录，数学教师的理想选择。
《新班主任》：知网收录，适合关注班级管理的教师。
《新课程导学》：知网收录，适合探讨课程改革的教师。
《启迪与智慧》：维普收录，适合多学科教育内容。
二、国家级期刊
《语文教学与研究》、《高中数理化》：适合高级别职称，由教育部主管，华中师范大学或北京师范大学主办。
《教育现代化》：工业和信息化部主管，适合教育现代化议题。
《广西教育》、《新课程》、《教师》：适合省级及以下职称，覆盖广泛教育领域。
三、核心期刊
1、《基础教育》
北大核心+CSSCI扩展版+AMI扩展
复合影响因子：2.743
综合影响因子：1.416
出版周期：双月
平均出版时滞：111天
常设栏目有教育理论、教育政策、教育领导、学校变革、课程与教学、教师发展、学生工作、道德教育、教育心理、教育发展、国际教育、教育书评等，并附设特约稿、圆桌论坛、校长论坛等栏目，以全面、灵活、多样的形式反映基础教育的研究进展与动态。本刊欢迎基础教育改革与发展领域的实验研究、调查报告，并刊登相关的学术信息和研究评论。
2、《 中国教育学刊》
CSSCI+AMI核心
复合影响因子：4.661
综合影响因子：2.580
出版周期：月刊
3、《教育学术月刊》
北大核心+CSSCI扩展版+AMI核心
复合影响因子：2.523
综合影响因子：1.293
出版周期：月刊
4、《教育理论与实践》
北大核心+AMI扩展
复合影响因子：2.226
综合影响因子：0.960
出版周期：旬刊
是否收费：否
主要栏目有：教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程论等；中旬刊以基础教育工作者为读者对象，主要栏目有：理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等；下旬刊以高等院校、职业院校教师为读者对象，主要栏目有：高等教育、职业成人教育、师资建设、思想政治教育、教学研究等。
5、《语文建设》
北大核心+AMI扩展
复合影响因子：1.491
综合影响因子：0.089
出版周期：半月
中学老师评职称认可的期刊，知网收录！中学教师在选择期刊时，应结合自己的研究方向、职称级别要求以及期刊的收录情况，确保论文发表的有效性和对评职的贡献度。
