在很多人看来，教师这个职业是很轻松的，待遇也是比较好的。其实教师也有教育行业的规定，我们经常会看到教师在课下时间很多，自由支配的时间也比较多，但是好多我们课上所听到老师讲的东西都是每个教师在课下付出了劳动和心血的。很多人都知道，教师在教学中都会备课，这都需要教师在课堂下的时候下功夫去做。除此之外，教师评职称的时候也需要发表一些教研论文，
教研论文发表也是教师业绩的一个证明，同时，国家规定教师发表职称论文，也促进了教师整体素质的提高。那么教师应该如何去完成一篇论文呢，本文就给大家总结以下几点。
1、调整心态,树立自信。
一个人要想有所成就,必须对自己的事业充满信心。写作是一种智力活动,需要积极的思维,更需要积极的心态。心怀厌倦,浮躁不安,何来文思泉涌,下笔有神?广大中青年教师应挖掘自己的潜力,要看到许多有利条件。现在报刊杂志种类多,稿件需求量大,各种论文评比活动也很频繁,因此发表论文的机会也就多了。当然,重在实践,贵在参与,教育论文发表并非写论文的惟一目的。
2、持之以恒,必见成效。
初写论文者,很难一下子就写出高质量的论文来,也很难一投就中,这就需要恒心。要在写作实践中不断提高自己的文字表达能力和理论水平,要善于总结经验教训,探索写稿和投稿的规律,不懈努力,才会有所收获。
3、加强学习,重视积累。
文笔优美、句式整齐、结构严谨、见解独特的妙文佳作是靠不断
地学习学出来的,是靠不停地练笔练出来的。“高山不弃杯土,故能就其大；江河不涓细流,故能成其长”。教学研究能力的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的学习和积累。
4、忙里偷闲,苦中寻乐。
自古以来,做文章就是苦差事。曹雪芹写完《石头记》后叹曰:“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”。然而,苦中苦,乐中乐,没有苦就没有乐。要知道,苦和乐是推动人前进的两只轮子。当一篇论文完稿后,享受到的是创造之乐、成功之乐。在这种神圣的精神追求中,我们更能体味到人生的价值,又何乐而不为呢?
教师职称论文发表论文范文参考：
常用文章与中学语文课文概括
【摘要】本文从常用文章与课文概括这方面着手，在多视角下对中学语文的课文概括进行了初步的考察和研究，以获得提高学生概括能力的启示。课文有着不同的结构特点及行文组织，所以概括的方法也不应千篇一律。首先要学会抓住各自的文体特征，以便能迅速捕捉概括要领。
【关键词】多视角,中学语文,课文概括
对于课文的分类，语文界的说法不一，本文采用传统的分类将常用文章分为记叙文、说明文和议论文、三大类。由于社会生活不同，不同课文所承载的功能作用也就不同。
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教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，
中国外语学习学研究会主办，国家级教育期刊，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089、国内统一刊号CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学
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