聚焦两会：委员建议为幼儿教师制定职称
近日，在全国政协教育界小组讨论会上，政协委员就“入园难”、“入园贵”、“天价幼儿园”等问题进行热议，纷纷为学前教育发展支招献策，“本来以为学前教育不是热点，没想到还是成为两会热点。”全国政协委员、北京师范大学教育学院学前教育系主任刘焱教授告诉记者。
随着国家对学前教育越来越重视，各地学前教育三年行动计划的酝酿出台，学前教育发展势头之猛，众所周知。
但让政协委员忧心的是，高素质的幼儿教师哪里来?
“我听到有的省市未来几年要建1000所幼儿园的消息，第一个担心就是教师哪里来?”孙惠玲委员算了这样一笔账，如果幼儿园一个班需要3名老师，一个幼儿园有10个班，那就是30名老师，那么1000所幼儿园就是3万名老师。数量充足、质量优良的教师从哪里来?
除了这个问题外，更让刘焱担心的是幼儿教师待遇问题。与中小学教师相比，幼儿教师的身份地位长期以来处于含混模糊的状态。刘焱认为，根据教师法规定，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇，平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
不仅如此，就是在幼儿教师内部，待遇也有很多区别，刘焱委员告诉记者，现在全国在编的幼儿教师比例不到30%，尤其是民办幼儿园和农村幼儿园教师，更没有所谓“编制”的说法，与在编的幼儿教师相比，他们同工不同酬，显然更不公平。
“一个编制意味着工资和户口。对民办幼儿园教师来说，解决户口显然是不现实的。所以我们建议，能否把户口与待遇分开，单独为幼儿教师制定职称系列，然后按照职称去制定相应的工资标准。这样不管是公办园还是民办园，教师的收入相对比较公平，同时也能形成流动。”刘焱说。
看来为幼儿园教师制定职称是大势所趋啊，那么哪些期刊能发表幼儿园教师论文呢?小编在这里给你推荐一本：
期刊名称：学前教育研究
期刊级别：北大核心
周期：月刊
国内统一刊号：CN 43-1038/G4
国际标准刊号：ISSN 1007-8169
主管单位：湖南省教育厅
《学前教育研究》由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。
主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育。
收录情况：全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊、中国知网等网络媒体全文收录期刊。
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