AutoCAD是一款优秀的计算机辅助设计软件,应用范围广,它能有效地帮助工程技术人员提高设计水平和工作效率,从某种意义上讲,掌握了AutoCAD就等于拥有了更先进、更标准的工程语言工具,因而也就有了更强的竞争力。作为高校特别是机械类专业大力发展AutoCAD教
体育教学是师生双边活动的教学过程,必须充分调动学生的积极性和自觉性。体育教学场所几乎都在室外,课堂空间比较大,教学中学生精力容易分散,自我约束能力较差,纪律性较差。尤其是部分学生缺少良好的家庭教育,个人素养相对不高,再加上部分教师对学生疏
众所周知,中日两国交往的历史源远流长,尤其在近代以前的交往中,日本人为了阅读中国的儒家经典圣贤书籍,更好地吸收中国的各种文化和制度,甚至发明了汉文训读法,也随之孕育了独特多样的翻译文化。而在中国,自隋代便开始接收日本留学生,尤其是进入元、
教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。在《纲要》中指出:改变课程管理过于集中的情况,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。2006年秋季开始,我市高中全面开始实施新课程,我校校本课程的开发与实践起步较晚,如
武汉大学自然科学学报(英文版) 创刊于1996年。本刊是自然科学综合性学术期刊,主要刊登自然科学各学科的最新研究成果。本刊已被《EI》、《CA》、《SA》、《AJ》、《JOURICK》、《MR》等作为刊源收录,《SCI》正在对本刊进行评估。 【收录情况】 国家新闻出版
《 天津科技大学学报 》(ISSN1672-6510,CODENTQIXES)是以本校重点学科为支撑的综合性自然科学学术期刊。本刊创刊于1986年,其前身是《天津轻工业学院学报》,由于主办单位的更名,经主管部门批准,从2004年更名为《天津科技大学学报》。本刊为双月刊,逢双
武汉科技大学学报 1975年创刊,国内外公开发行,。主要刊登冶金、金属材料工程、无机非金属材料、资源与环境工程、化学工程与工艺、机械工程、建筑工程、交通运输及车辆工程、计算机科学与技术、工业自动化、生物医学、数学、物理学、化学、工程力学等学科的
南京大学学报(数学半年刊) 是南京大学主办的综合性数学学术期刊,涵盖数学学科的各个分支,主要刊登数学各个分支的创造性论文、研究简报等方面的论文。其办刊宗旨是,努力把本刊办成反映数学科学研究的窗口,促进数学交流,成为学术思想交流的重要园地,为数
高等学校计算数学学报 杂志是由国家教育部委托南京大学主办的中央级学术刊物,是中国科技核心期刊和中国科技论文统计源期刊。 本刊的宗旨是促进计算数学学科的理论研究与应用研究的开展,加强计算数学学科的国内外学术交流,使该学科在我国四化建设中发挥应有
杂志是由中国科学院数学与系统科学院数学所和中国数学会主办的数学专业学术期刊,创刊于1936年,是中国数学会最早的刊物,也是中国的第一个数学期刊,主要刊登纯粹数学和应用数学方面具有独创性的优秀成果性论文,例如代数,数论,分析,偏微分方程,几何,
现阶段,随着我国现代化发展速度的加快,市场经济进一步扩大,大量农村剩余的劳动力向城市转移。河南省作为一个农业大省,随着这种大规模的人口流动,也引发了一系列的社会问题:比如说,留守儿童。农村留守儿童,是指父母双方或一方外出务工而被留在农村老
大型开放式网络课程(massiveopenonlinecourses,简称MOOC)日益受到国内外教育界的瞩目。虽然大规模的公开免费网络教学课程是21世纪刚刚发展起来的概念,但是教育信息化的根基深植于资讯时代之前,最远可追溯至20世纪40-60年代,以1946年第一台电子计算机的
西安科技大学学报 (原西安科技学院学报(1999-2004)、西安矿业学院学报(1981-1999)),1981年9月创刊,由西安科技大学主办,陕西省教育厅主管。西安科技大学期刊中心编辑出版。本刊为季刊,公开发行,大16开,每期144页。 本刊是以煤炭科技为主的学术性
《湖州师范学院学报》 是湖州师范学院主办的综合性学术理论期刊。双月刊,国内外公开发行。创办于1979年,原名《教与学》;1981年改刊名为《嘉兴师专学报》;1984年改刊名为《湖州师专学报》;1986年开始公开发行;1999年改刊名为《湖州师范学院学报》。 【
大家都知道,百年大计,教育为本;教育大计,教育为本。在教育教学工作中,教师是学生发展过程中的重要引导者,是新课程改革的实践者和推动者。教师的教学观念、教学方式和专业水平的发展与提高决定了教学的质量、学生的成长和学校的发展。教育的发展离不开
大量调查研究发现:广大农村小学教学点分散,条件差,同时受思想观念、地理位置、交通、地域经济等因素的影响,虽然美术专业毕业生数量较多,但农村小学美术师资依然存在严重的不足。 摘要:广大农村小学受各种因素影响,为符合国家教育部门全国小学阶段要开
当前教育改革逐步深入,如何以生为本,充分利用学科特点,对每位孩子终身发展负责,是我们每位学科教师所追求的教育理念。学生成长是多元化的过程,在有效的课堂教学探索中,进一步优化教学策略,拓展学生思维空间,提高课堂教学的质量与效率,可着力提升学
目前信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的突破口,愈来愈受到人们的广泛关注,新颖、先进的现代教育技术,为小学数学课堂教学提供了广阔的展示平台。那么,如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合?本文以笔者的教学设计为例,谈
《可能性》教学要通过游戏的方式,让学生理解、体验事件发生的不确定性和等可能性,感受到游戏活动所富有的数学内涵,在愉悦的情境中丰富知识结构,自主建构知识网络。通过量化的方式,用分数描述事件发生的概率。 摘要:《可能性》这部分内容是学生在三年级
约翰贝拉米福斯特(J.B.Foster)是当今英语世界最具创见的生态学马克思主义的学术领军人物之一,被誉为马克思生态思想复兴的主要架构师。面对西方不少环境经济学家和气象科学家所推崇的自然资本化(CapitalizationofNature),福斯特进行了旗帜鲜明的批判。