湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙,校区位于湘江之滨、岳麓山下,享有千年学府,百年名校之誉。她不仅是国家教育部直属的全国重点综合性大学,也是国家211工程、985工程重点建设的高水平大学。现任党委书记刘克利教授,校长赵跃宇教授。 学校办学起源于宋
南华大学是由工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建,具有56年办学历史的综合大学。学校由原隶属中国核工业部的中南工学院、核工业第六研究所与原隶属湖南省的衡阳医学院合并组建而成。学校
湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家211工程重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区,占地168公顷,建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化400佳单位之一。
湘潭大学座落在毛泽东同志的故乡、中国历史文化名城湖南省湘潭市,是湖南省唯一的教育部共建大学、湖南省唯一一所没有经过大规模合并的老牌综合性全国重点大学,国家中西部高校基础能力建设工程首期入选高校,湖南省与国家国防科工局共建高校,是全国首批具
情感教育本身就是素质教育中的一部分,但是由于当下社会应试教育模式的影响,语文教育已经背离了原本应在的轨道,由于过度的去注重社会政治方面的教育以及太过于复杂与专业的语文知识体系的讲解,使得语文教学已经变得越发枯燥。而正确的教育轨道应当是以将
编结是用一段或者是多段细长线经过弯曲盘绕和纵横穿插而形成的,这种编结手工艺往往会以不同的编结方式和不同的原材料组织而成的,是一种最古老的手工艺术之一。我们之所以把编结称为一门艺术,是经过了长期的发展,人们才发现了它的装饰美感,人们又从编结
山西师范大学 创建于1958年,是国家中西部重点建设高校。学校所在的古尧都临汾市,是华夏文明的重要发祥地。学校充分利用和发挥这一地域资源优势,使浓郁的地方文化和教师教育、基础研究、服务区域发展构成了学校的四大办学特色。 现有全日制本科生25000余人
山西大学 坐落在具有2500年历史的文化古都山西省省会太原市,学校前身为创建于1902年的山西大学堂,其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理并重,办学思路开阔,育人理念先进,是我国近代高等教育重要
沈阳师范大学 隶属于辽宁省人民政府,是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学,艺术学等九大门类的多科性大学。 学校始建于1951年,其前身为东北教育学院。1953年,更名为沈阳师范学院,是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校
辽宁师范大学 是一所省属重点大学,坐落在中国北方美丽的海滨城市大连,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心
贵州大学 创建于1902年,历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。1997年8月,与贵州农学院等院校合并。2004年8月,与贵州工业大学合并;同年12月,成为教育部与贵州省人民政府共建高校;2005年9月,
云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学,是云南省人民政府和教育部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设的100所高校之一。 1937年抗战爆发后,北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联合大学,下设文学院、理学院、
吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过50多年的建设与发展,奠定了在吉林省属师范院校的龙头地位,是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。现任党委书记张波教授,校长杨景海教授。 学校建有四平、长春两个校区
近年来,随着国家政策的出台,职校的发展前景越来越好,发展规模也越来越大,但是不可否认的一点是,这些学生的文化水平不能和普通高中学生相比,基本上是考不上高中后才选择职校。 摘要:在当今物质化的社会里,德育教育问题已越来越受到社会的普遍关注。面
对于初中生来说,养成良好的行为习惯和学习习惯对他们人生的发展至关重要。虽然传统的 强迫式被动式保姆式的管理具有良好的短期效果,但缺乏长效性和持久性。为此,笔者对农村初中班级管理中存在的问题及造成的后果进行了分析,探索出适合农村初中的班级管理
在物理教学中物理概念教学是非常重要的。学生搞不清物理概念,对物理现象、物理规律就是不能正确理解、分析和利用。物理概念是从物理现象和事实中抽象出来的,是物理定律、公式和学说的基础,讲清物理概念对提高中学物理教学质量有着十分重要的意义。如何进
事实上翻译过程中归化和异化的选择以及度的把握都取决于源语和译语中所包含的文化背景因素。本文拟通过阐述文化因素与翻译的关系从而揭示翻译中归化法与异化法与文化之间的关系,以便更好的理解归化与异化的概念从而在翻译中得以正确得当的运用和选择。 摘要
我院专业英语课程通常在第四、五学期开设,此时,学生的主要精力放在找到合适的工作上面,从而影响了的自身的学习状态,教师若使用传统教学模式,强迫的灌输、枯燥的讲解,学生没有自主能力对所学英语知识和技能进行整理、组合和应用,导致他们使用英语分析
当前,由应试教育向素质转轨已成为学校教育深化改革和发展的走向,在数学课教学中如何贯彻和实施素质教育呢? 摘要:本文就数学课教学中素质教育的实施:坚持启发式、运用多种手段,优化、扩展教学方法。培养学生的科学态度、道德素质的健康成长,适应面向二
鉴于初中信息技术课具有突出的较强的技术应用性、鲜明的社会时代性和迅速的变化性和等特点,因而初中信息技术课程不能沿用传统的教学方法,教师们要努力探索独特的教学方法。 摘 要:在科学技术不断发展的当代社会,计算机已经逐步渗透到社会的每一个领域,