经管类论文发表对学员旅管理机制的思考和认识
【摘 要】在分析学员旅管理机制特征的基础上，结合学员旅建设的实际情况，阐述了通过建立约束机制、激励机制和选拔流动机制，构建严谨的管理框架，确立有效的管理机制，全面有效地进行学员旅建设的观点。
【关键词】论文发表,学员旅,管理机制,素质养成
军队院校培育“合训分流”学员的成果，直接关系到学员以后的发展空间和向基层部队提供人才的水平。学员旅作为学院教育和管理学员的单位，承担着学员思想建设、素质建设、精神建设、能力建设等方面的责任。只有建立合理有效的管理机制，采用切合实际的管理标准，才能为学员发展构建起坚实、有力的平台。
1.建立有效的约束机制
严明的军纪是培养学员优秀军事作风的保证，也是学员队正规化管理的明确要求。建立有效的约束机制，严格按照规章制度进行监管，能够帮助培养学员过硬作风，正确指明学员发展方向，为学员发展和学员旅建设奠定良好的基础。
1.1发挥积极监督作用
学员旅在进行管理时，不可避免的会出现走弯路、走错路的现象。通过发挥积极的监督作用，能够有效发现学员旅建设过程中所存在的各种问题和矛盾并及时加以纠正。学员旅在监督过程中所起到的监督作用，包括对整体和对个体两个方面的监督。对整体的监督，要做到对整体工作流程的监督，对整体思想政治建设的监督，对整体素质养成的监督;对个体的监督，要做到对学员发展特征的监督，对个人近期思想状况的监督，对个人素质养成的监督。通过对以上几个方面的有效监督，能够确保学员旅建设始终保持正确的方向，确保学员旅建设不变质、不褪色。发挥积极地监督作用，要做到结合学员队实际情况，深入开展问题调研，统一整体与个体发展趋势。一方面，确保工作建设不偏离预定轨道;另一方面，不过多干涉学员自主管理，避免影响学员旅自主建设;同时也要做到审时度势，确保使用恰当的力度和方法进行有效监督。
1.2发挥积极调动作用
学员旅在日常管理建设过程中始终会存在一定的问题和矛盾，它们很容易将学员旅建设带入误区。掌握好正确的调节方式和方法，发挥好积极的调节租用，就能够始终确保学员旅建设方向和目标的正确性。发挥积极调节作用，就是要把握好学员旅整体建设的节奏与力度，协调学员旅内部矛盾，为学员旅管理创造适宜的内外环境。把握好学员旅整体建设的节奏与力度，就是要求深入了解当前学员旅建设的实际情况，认真掌握实践标准，有目的有步骤地进行整体决策部署，在保证学员旅正常开展工作的前提下不冒进、不贪功。协调学员旅内部矛盾，则是要求明确当前学员内部矛盾的主次之分，合理把握处理力度，认真考虑处理的方式方法，避免将矛盾激化。在发挥积极调节作用的同时，学会深入开展整体调研，更有效更快捷进行学员旅建设。
1.3发挥积极控制作用
发挥积极地控制作用，能够保证管理者在对管理单位进行监管的同时，及时把握监管单位的发展动向，采取相应措施进行控制。发挥好控制作用，要做到面向整体与局部、有利形势与不利局面等不同条件的全面把握。面向整体的控制，要求学会控制学员旅整体发展趋势，行之有效地做出全局部署;面向局部的控制，要求学会控制学员思想发展动向，保证学员在训练生活中保持积极的精神状态，确保学员发展趋于稳定;面向有利形势的控制，要求学会将其控制在一定范围之内，积极采取有效措施，避免矛盾进一步激化。
2.坚持以人为本，建立有效的激励机制
有效的激励机制在激发气势和潜能方面具有重要作用。学员旅在建设的过程中，对于整体能效和军队作风等方面存在的不利趋势，如果能够给予恰当的激励，就能够为其注入新的动力。
2.1激发学员管理意识，建立民主管理制度
民主建设是学员旅建设的亮点和特点，合理的民族管理能够有效培养学员自我监督能力，促进学员养成自主意识，充分跳动学员参与学员旅建设的积极性。学院作为教育单位的前站，肩负着向部队输送人才的责任。要保证学员旅建设的成效，就必须贯彻落实科学发展观的要求，切实抓好民主管理。要抓好民主管理，首先要求将民主管理工作制度化、规范化，保证学员在工作建设中的知情权、参与权、决策权和监督权，保证学员有效行使民主权利。
2.2明确学员本职责任，建立责任制度
为了加强学员队效能建设，规范学员行为，优化发展环境，改进工作作风，提高学员责任意识，必须做到结合实际，按照责权一致、责任分明、任务清楚、要求明确、便于考核。建立健全责任制度，要求管理单位明确相关职责，做到责任到人，实施到位;要求学员明确个人要求，了解个人权利义务，做到处事有度，有效培养责任意识。
2.3坚持以人为本，建立荣誉制度
学员旅建设必须抓好以人为本这个中心环节。坚持以人为本，就是要学会尊重学员的主体地位，重视学员全面发展，从根本上实现和维护学员利益。在坚持以人为本这一建设理念的同时，建立切实有效的荣誉制度，能够激发学员内在荣誉感，促使学员拥有自尊自强的精神世界，使学员充分获得理想的精神生活。建立荣誉制度，要求做到诚信建设，学员诚实守信的生活态度，带动学员之间、学员与干部之间彼此信任和尊重;要求建立和谐、诚信的生活环境，主动实现学员自治;要求做到奖惩分明，恰当的奖励与惩戒能够更好的激发学员工作能力。
3.建立灵活有效的选拔与流动机制
骨干队伍建设时学员旅建设的重要组成部分。骨干队伍作为联系学员旅干部和全体学员的纽带和桥梁，肩负着保证学员自我教育、自我管理、自我服务的重任。建立一支能力素质过硬、工作方法精湛的骨干队伍，对于确保学员旅工作稳定、学员个人建设，具有重要作用。
3.1严格把握选拔标准
学员骨干的选拔直接关系后续学员工作的开展，要选拔出合格的骨干队伍，要求全面掌握每个学员的基本情况，选拔具备优秀的综合素质、良好的责任意识、积极的精神面貌的学员骨干。优秀的综合素质要求学员骨干具备过硬的军事素质和思想政治素质，能够刻苦训练军事技能、全面掌握军事专业、认真学习军事文化，同事能够坚决拥护党的路线方针、掌握党的基本理论和基本知识;良好的责任意识要求学员骨干能够坚持原则，明确责任，能够以身作则，积极抵制不良风气，引导学员旅建设保持正确方向。
3.2组织骨干队伍培训，培养合格的学员骨干
选拔出学员骨干后，面临的就是能否胜任职位。这不仅要看个人能力高低，同时也要注意后期对于学员骨干的培训，以便帮助其发挥更大的价值。学员骨干的培训，以便帮助其发挥更大的价值。学员骨干的培训，要注重能力素质、责任意识和工作方法。提高学员骨干能力素质，要求学员骨干能够接受党的创新理论，深刻理会党的路线方针政策，确保政治合格，加强专业素质的培养和训练，扩展知识储备，注重素质养成;提高学员骨干责任意识，要求学员骨干能够正确把握个人定位，做好个人角色转换，摆正个人位置，在以大局为重的同时确保学员旅安全稳定发展。
3.3发挥学员骨干能力，充分做好骨干流动工作
骨干经过一定培训之后，如果能够在后期工作中进一步开发潜能，做到知人善用，为每名骨干搭建一座真正属于自己的舞台，学员旅工作建设将会迈上新的台阶。在工作中，骨干的使用要讲究方式方法，根据工作特点选派相应骨干，能够得到更高的认同感;在生活中，首先要考虑到骨干自身所存在的不足，经常帮助进行专项训练。做好骨干流动工作，要求掌握骨干工作情况，肯定骨干成绩，对于负责不同层面的学员骨干，能够在积累一定经验后大胆尝试其他工作，充分发掘自身潜力，全面培养工作能力。
参考文献：
[1]凌焕新.抓基层的艺术[M].北京：海潮出版社，2003：83
[2]李金，孙兴民，付俊红.管理学原理[M].北京：北京工业大学出版社，2004：117
