美术教师职称论文写作方法

　　美术课是很多中小学开设的一门副课，有美术课，美术教师当然是必不可少的，美术教师也需要评职称发表论文。美术类论文一般分为技法和理论两大类，前者更专注于美术作品的创作，因此在学术研究的态度、方法和经验上是远不及后者。通常，技法类教师会依据“术业有专攻”的观点来为自己辩解——这显然是基于传统的认知。因为，依据最新教学大纲可知，现代社会中的美术教师的角色不再仅是文化传播者，还是课程开发者和理论研究者，亦即这个群体不能再只局限于技法的传授和解惑。技法类教师必须具备一定的研究功底，一方面是整个教育事业对美术教育的要求；另一方面是该教师群体自身发展的要求。那么，究竟怎么撰写美术类专业论文呢？
　　首先，美术类教师进行科研必备一些基本条件。这包括知识的结构和储备、教学实践、主观态度和才智等——这些都会影响学术研究的开展和进行。其一，必要的理论基础。学术研究其实就是发现问题、分析问题和解决问题的过程，同时也是研究者运用自身的学术能力剖析研究对象的过程。研究者能否很快、准确地发现问题的关键，并选择恰当的研究方法，保证这些方法运用的合理和有效，这都能体现出研究者自身的理论水平。而且，在论文的结论部分，能否将研究的结果提升至理论高度，这也需要研究者具备一定的理论素养。通常，很多美术类论文都是就事论事，缺乏更高层次的研究，其原因就是没有理论基础作为支撑。那么怎样才能具备很强的理论素养呢？这需要研究者多实践，多阅读并学会思考。简单地说，就是需要不断学习，并逐渐积淀之。
　　其二，端正对科研的态度。现实中，很多美术类教师对科研往往有两种比较极端的态度，一是很想潜心搞研究，但却对其充满恐惧感，认为科研是耗费精力却没有乐趣的事情。这类人主要是以年轻教师为主，对于科研，他们好像“狗咬刺猬，无处下口”；二是对此持无所谓态度，认为科研事不关己，从来没有主动搞研究的想法，总是被逼去做，这类人主要是从事技法教学的教师。理性的科研态度应当是：重视而不畏惧。此外，科研还需要持之以恒的态度。因为，科研的过程十分枯燥，不能一蹴而就，需要付出很多时间和精力。如果准备搞科研，就要作好“坐冷板凳”的准备，虽然不一定“坐十年”，但是在整个科研阶段，也必须要让自己静下心来。在科研过程中，会遇见很多问题，原来的设想总是被推翻，此时，很多研究者会感觉不顺并且泄气，甚至半途而废，这是研究的大忌。当面对困境时，必须大胆面对，找到解决的办法。实践中，很多技法类教师就是被这样的“瓶颈”所羁绊，始虎头终蛇尾。
　　美术教师职称论文发表期刊推荐：《艺术教育》
　　期刊周期：月刊
　　期刊级别：国家级期刊
　　国内统一刊号：11-1188/J
　　国际标准刊号：1002-8900
　　主办单位：中国文化报社
　　主管单位：中华人民共和国文化部
　　《艺术教育》杂志系由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊,每月一期。 创办于1977年，2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。社会上已有的艺术教育类杂志多为单科性（如音乐、美术、舞 蹈等），以知识和教学活动为主，或主要面向大众，具有普及的功能，或主要面向专业人士，学术性较 强。

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