《教育探索》杂志不仅是各级教师评职称的优秀刊物，同时也是各级教育工作者进行学术及工作交流一个很好的平台，学术性也比较高。本刊以宣传普通教育、职业教育、
成人教育和学前教育为重点。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、
教育研究部门科研人员等。
期刊具体参数：
周期： 月刊
国内统一刊号： 23-1134/G4
国际标准刊号： 1002-0845
主办单位： 黑龙江省
教育科学研究院
主管单位： 黑龙江省教育科学研究院
期刊简介：
《教育探索》1981年创刊，是教育理论刊物。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点[2]。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。主管单位：黑龙江省教育科学研究院；主办单位：黑龙江省教育科学研究院、黑龙江省教育学会。
1996年和2000年连续被中国
社会科学院
文献信息中心评为全国
中文核心期刊。
《教育探索》是有黑龙江省教育研究院主管，黑龙江省教育学会主办的一本全国中文核心期刊。本刊有姜树卿先生主编，树要关注各国教育
学术研究的前沿问题，特别是
基础教育领域的重点和热点问题，即教育教学第一线的
改革与实验的新成果。
本刊的主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的最新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野，提升他们的教育理念，从而促进我国教育事业的发展。
《教育探索》期刊投稿要求：
一、格式要求
1.题目、作者姓名、作者单位（标到二级单位）、所在地（标到县级）、邮政编码
2.摘要：论文中所摘录的要点，一般为150－300字。(本刊不需要英文目录)
3.关键词：是论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇，一般3－5个关键性词组。
4.正文（字数在5000字以内）
5.基金项目：立项部门、课题类型（重点或规划）、编号。置于文章首页左下角。
6.作者简介：出生年、性别、民族（只标少数民族）、籍贯、职称、学位、导师、研究方向、电子邮箱、联系电话。以上信息置于基金项目之下，没有基金项目的置于文章首页左下角。
7.参考文献：责任人、题目、（著作类标明出版社所在地）、分类号、刊物名称或出版社、出版时间
二、选题要求选题立意要新颖并有教育性。能反映教育教学改革的热点、难点、重点和疑点等问题的理论与实践
三、质量要求 1..观点鲜明、精练，做到观点与题目的统一性；2..观点之间的联系性；3..材料与观点的相关性[3]
四、文章刊发时间，按到款时间的先后顺序安排发表期数；已被采用的稿件原则上不允许增减作者；特殊情况例外。已被采用的稿件不允许变换作者和文章，由于文章质量不合格，没有按时返回的修改稿件，顺延刊发的期数，责任自负。
