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立足草根 提高小学语文教学的有效性 姚建英 什么是草根？在陆谷孙主编的《英汉大辞典》中有三个释义：①群众的，基层的；②乡村地区的；③基础的；根本的。我校的语文教学改革秉承草根化的理念，以紧密贴合学校实际情况为前提，以打造合作团队为主要目标，着
反思，意指不同于直接认识的间接认识。百度【释义】反省，思考。需要指出的是，人们常常错误的理解反思仅仅作为回顾，只是把它放在问题解决活动的最后一环。在教学过程中，反思并不等同于回顾，即不仅仅是对教学结果的回顾。反思应贯穿于教学活动的始终。
本文针对当前语文教学的一些现象，结合实践经验从培养兴趣；强化资源意识，拓宽学习途径；加强思维训练三个方面展开论述。号召语文教师要解放思想，更新观念，勇于创新，寓教于乐，授之以渔。
讲评是作文教学的组成部分和重要一环。因此，注重讲评的方法和效果，是提高作文教学水平和学生写作能力的一个关键。本文试就如何进行小学作文讲评，谈自己的一些做法和看法。
将教学活动放到生活的大背景之中，就将教学的目的转化为学生的内在需要，使学生不但学会了怎样去学习，更体验了生活，陶冶了情操，感受到了生活和语文之间那种无处不在的联系，懂得“生活处处有语文 ”的道理。学生在这情景之中，激情满怀，尽情在生活中学习
【摘要】素描是造型艺术的基础，艺术设计专业的素描与绘画艺术的素描有共性但在功能和学习目的上有一定的差异，艺术设计专业素描是提高造型能力与空间想象能力和创造设计能力，而绘画艺术素描则是再现对象的具象描绘来反映意识形态的创作，为了对专业特点有
摘要：从目前对实验教学的认识，传统的教学中教育的目的和教与学之间的关系，结合环境艺术设计专业的人才培养定位，探讨中专业课程教学中实验教学的开展，有利于学生创新能力和实践能力的培养，培养创新型应用型人才，更好地符合新时代的人才需求。
[搞要]中英项目实施前，康乐地区对教师的评价，是一种传统的教师评价方式，没有发挥出其应有的作用。项目实施后，当地的教师评价出现了一系列的变化，评价内容相对于之前更全面了；评价的主体也由原来的“他评”到注重教师的自评与“他评”相结合；在注重结
[摘要]：第二课堂活动是课堂教学提纲的一个开放性思维的方程式补充法，也是高校开展素质教育的重要途径。通过第二课堂的锻炼，学生可以提高自己多方面的能力，从而提高自己的整体素质。强调培养学生的动手能力和创造能力，增强学生的创造性、灵活性、适应性
摘要：介绍了在实验教学中，如何激发学生的学习兴趣，培养创造性思维,以达到适合学生主动发展，并提高学生创新意识与创新能力的实验教学新途径的目的。
面对新的形势，如何在青少年宫教学中实施创新教育，大力培养青少年的创新精神和实践能力，从而更好地推动素质教育的深入实施，是当前校外教育工作者应当关注的重点问题。本文通过分析青少年宫实施创新教育的内在优势，结合自身思考，提出了实施创新教育需要探
知识经济的发展使人类进入了一个学习社会，由于世界经济全球化和社会生活信息化的不断加速，我们国家要想更好的对外开放跟上国际时代潮流，首先应当使我国公民具备使用外语的基本技能。小学阶段开设英语课程就成了必需。
幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼教机构教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。幼儿教育学是一门应用科学，它的理论寓于日常我们教育幼儿的活动中，有丰富而具体的表现形式。
科学观察日记是在日常生活中对“观察”进行客观真实的记录，坚持撰写科学观察日记有助于培养学生自身的科学素养。本文从指导学生撰写科学观察日记的出发点、指导撰写时的选题选材和叙述的方法，科学观察日记的普通格式、以及撰写的注意点这四个方面进行具体阐述教师应如
小学时期是品德与社会性发展的启蒙阶段，让学生接近生活，提高思想品德课的实效性，是小学思想品德教师所必须思考的，因此，我们要结合教材，深化教材内容，采用科学的方法。新课程理念下的课堂教学应该体现围绕学生面临或将要遇到的问题，帮助学生在探索解决问题的过程