河北传媒学院是一所以传媒艺术为主,艺、文、工、管协调发展的民办普通全日制本科院校,教育部备案的国标代码为12784。学校始建于2000年,2007年3月升本,2009年6月获得学士学位授予权,2011年10月获得专业硕士研究生招生资格,成为全国首批进行硕士研究生教
河北体育学院1956年始建于天津,1984年恢复重建于河北省省会石家庄,1985年由原国家教委正式批准建院,是河北省唯一一所独立建制的本科体育专业院校。学院学府路校区位于石家庄市北部生态区、美丽的滹沱河畔,占地面积500余亩;正定新区校区占地200余亩,毗邻
摘 要:自实施素质教育以来,体育教育被列为初中教育必修课之一,这是我国教育事业的一大进步。但是,我国仍然有众多的学生在初中毕业后体育成绩不达标,身体素质极差,试想,这些孩子即便学习成绩出类拔萃,名列前茅,没有强壮的身体,也无法为社会主义现代
学院隶属:实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建,以省人民政府管理为主的管理体制;采用省体育局与教育厅共管,以省体育局为主的管理方式。 地理位置:地处中国东北部的辽宁省省会城市沈阳,学院占地总面积121万平方米,主校园位于横穿市区的浑河南岸,占地
鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校,位于拥有世界第一玉佛、亚洲著名温泉、国家名胜千山、中华宝玉之都和祖国钢铁之都的优秀旅游城市、国家卫生城市辽宁省鞍山市。 学校始建于1958年,1978年恢复建立鞍山师范专科学校,1993年升格为鞍山师范学院,20
上海体育学院建于 1952 年,是新中国成立后创建最早的体育高等学府。原直属国家体育总局,2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。 经过六十年的建设与发展,学校已成为一所以体育学为特色,具有教育学、文学、管理学3个主要学科门类的多科性大学,
全面增强国民身体素质,是我国实施全民健身计划的根本,也是体育改革战略的最终目的。《全民健身计划纲要》的颁布实施,对促进我国城镇社区全民健身有着战略性的指导意义。它标志着我国全民健身事业进入到了一个全新的发展时期。 【摘要】通过对郑州城镇社区
为全面提高我国青少年的身体素质,国家提出了青少年阳光体育活动。但是由于以往开展的体育项目受到资金、环境和场地等因素的影响不能够很好的开展。文章通过对空竹对青少年身体素质影响以及空竹运动的开展要求的调查分析,说明了空竹运动纳入阳光体育运动的
【摘要】武术是一种非物质文化遗产,它融合了哲学、教育学、文学、医学、艺术学、兵学、养生学、美学以及民族宗法制度、传统伦理道德、传统价值观念、民族精神等,形成了自己独特的民族文化特性。它之所以经久不衰并很好的延传到现在,与其自身的价值与时代
概念是反映事物的特有属性(固有属性或本质属性)的思维形态。概念包括两个方面,内涵(概念所反映的事物的特有属性)与外延(具有概念所反映的特有属性的事物)〔1〕。当代武术概念是指从1949年建国以来的,这一时期的武术的概念。 【摘要】概念是人们了解事物的
武汉体育学院原名中南体育学院,是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一,1953年成立于江西省南昌市,1955年迁至湖北省武汉市,1956年更名为武汉体育学院。2001年之前,学校为国家体育总局直属院校,2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共
国家级论文发表 优秀期刊推荐 《广东 教育 (教研版)》 为 广东省教育厅主管的教育类刊物,着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省基础教育宣传刊 物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。她以传播职业教育
广州体育学院创建于1956年,是华南地区唯一具有本科和研究生教育的独立建制高等体育学府,校园坐落在广州市天河区天河北路。学校占地面积近500亩。校园绿树成荫,四季飘香,环境优雅,文化底蕴深厚。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校
成都体育学院(Chengdu Sport University)简称成体,位于蓉城成都,是西南地区唯一的高等体育学府,原隶属国家体育总局,2001年划转地方,实行国家体育总局与四川省人民政府共建,以四川省管理为主。 截至2013年,学院具有体育学一级学科博士授予权和体育学、
山东体育学院是我省唯一一所独立设置的普通高等体育院校,始建于1958年,1983年和2003年先后被国务院学位委员会授权为学士和硕士培养单位,2005年获全国首批体育专业硕士学位研究生和体育学硕士学位一级学科授予权,是一所以体育学学科为主,以体育相关学科
哈尔滨体育学院坐落在风光秀丽的北方名城哈尔滨市,历经50年的发展建设,现已成为了冰雪特色鲜明,学科布局合理,专业协调发展,教学、科研、训练成绩显著的普通高等体育学府,是2006年教育部本科教学工作水平评估获得优秀院校。 哈尔滨体育学院总占地面积27
学院现设有研究生部、体育系、运动系、运动健康科学系、民族南京体育学院体育与表演系、职业技术学院、网球学院、奥林匹克学院、继续教育部、附属学校共10个教学单位;本科教育有运动训练、体育教育、社会体育、体育新闻、体育产业管理、运动人体科学、运动康
新课程标准要求体育教师在新的教学理念指导下,注重体育知识的传授,加强学生体育能力的训练,帮助学生掌握体育锻炼的方法,享受体育锻炼过程,从而转变学生体育学习态度,热爱体育锻炼,养成终身锻炼的习惯,不断提高学生体育健康素质。 【摘要】传统的初中
西安体育学院创建于 1954 年,坐落在古城西安小雁塔西侧,是新中国最早建立的6所体育院校之一,原隶属国家体育总局(国家体委),2001 年实行中央与地方共建,以地方管理为主,现为陕西省人民政府与国家体育总局共建院校。 建院初期,贺龙元帅亲自为学院圈选校
在高职高专教育中,体育教学是一项十分重要的组成内容,其主要目的是培养具有实践能力、创新能力和职业能力的应用型人才。然而,目前的高职高专体育教学一直沿用传统的教学内容、教学模式和教学方法,阻碍了学生各方面能力的培养。 [摘要]文章运用文献资料、