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摘要:从中外体育社会学的学科进展等方面全面的进行了分析比较，通过比较可以从中汲取国外体育社会学研究的成功经验和失效的教训，总结出适合我国特点的体育社会学学科发展方向以及我国面临的问题，进一步提高我国体育社会学研究发展水平。 关键词:体育社会学
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其
摘要：随着体育社会学研究的日趋活跃，体育社会学研究对象与其他社会学科研究对象的交叉与重叠之处越来越多，而学科视角是区分研究对象差异的标志，也是构筑研究领域的理论体系。本文从体育社会学研究视角出发。依据体育社会学研究对象的规模及层次将体育社
竞技体育人才资源是指一个国家或地区在竞技体育系统内接受过竞技体育专业培养教育或受过专门竞技体育训练和培养的能够推动竞技体育发展的体育专业人员的总称，包括竞技体育运动员、竞技体育教练员、竞技体育裁判员、竞技体育科研人员、竞技体育管理人员等。
摘要：体育是一种行动教育。有许多学生对体育课的认识很肤浅,甚至有的学生对此认为体育课是对时间的一种浪费。它重在加强学生的身体锻炼,培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力,为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础
摘要：随着我国高等教育的不断发展，如何构建独具有特色的高校校园体育文化是我们迫切需要解决的问题。本文在对高校校园体育文化的基本概念、内涵、特征及组织结构和功能进行理论分析的基础上，就如何构建高校校园体育文化，以适应现代社会对高等教育改革的要
摘要：体操基本技术是指完成各个项目中不同结构类型的基本动作的关键性方法。一名优秀的体操运动员是离不来基本技术训练的，也就是说，基本技术关系到体操运动员成才的速度和发展前途
现代教育的发展，要求我们必须重视发展和完善学生的个性素质。那么在体育教学中如何发展学生的个性素质呢？下面结合自己多年来的教学经验，谈一些具体做法。
摘要： 在现代社会中，体育运动的地位和价值日显突出，体育活动对人的身心健康具有特殊的作用，它对人的身心健康的功效是任何其他活动无法替代的。将来的趋势是体育运动会成为人们生活的重要组成部分，经常参加体育活动将是现代人的一种健康文明的生活方式
前苏联著名教育学博士普拉托诺夫教授指出，现代运动迫切需要运动员的发展前景及早的显露出来。随着竞技体育的发展,运动员科学选材成为选拔运动员的重要组成部分.选材的成功就意味着训练成功了一半.正确认识篮球运动员的科学选材,努力促进篮球运动的全面健康发
从大学体育课程结构的理论入手，分析了当前中国高校体育课程改革形势以及体育课程改革的主要问题，提出了大学体育课程改革的思路及对策：转变体育教育指导思想，调整体育课程结构，更新课程内容，加强体育课程教材的改革，积极探索新的体育课程教学形式与教学
击剑是一项历史悠久而又充满侠义色彩的运动形式。它要求运动员神经高度集中，并需要良好的身体协调能力，它可以锻炼运动员良好的动作和敏捷反应。近几年我国的击剑运动取得了很好的比赛成绩，这与我们的运动员、教练员的辛勤努力密不可分，与我国的体育指导政
进入新世纪具有大众参与、娱乐健身以及简单易学的休闲健身活动，成为了我国城市居民休闲化的流行趋势；城市休闲规划设计需要城市管理者、规划师、建设者共同努力，为城市居民提供运动健身的场所和空间。
摘要：在现代社会快速发展、知识更替周期缩短、人才竞争加剧的时代大背景下，加强体育锻炼，养成终身体育思想，已越来越为人们所认可和接受。为培养终身体育思想，本文从指导思想、教学目标、教学内容、评价体系等四个方面对我国高职院校体育教学改革进行了
摘要：通过教育教学调查与文献资料的直接与间接的验证，学校体育教材内容的合理安排与学生兴趣的关系是当前和将来的重要教学指标。对完成体育教学任务与发展学生身份素质起着非常重要的作用。根据这一关系，找到解决问题的具体对策。
摘要：本文从红花湖自然环境及建设情况出发，提出环红花湖自行车赛道路线的规划方案，并结合赛道周边环境和自行车运动的特点，对赛道的配套设施布局进行研究，得出具体方案，最后总结全文。
摘要：通过查阅大量文献资料，对影响投篮命中率的主要因素进行分析归类、总结出几个影响因素，同时提出解决方案，以利于篮球教学和训练，提高投篮命中率。
内容提要：由于第一次世界性的能源危机的发生，引起了国际上和一些发达国家对照明节能的特别重视，绿色照明这个新概念并由此而产生。本文从概述、实施绿色照明的宗旨、照明节能原则以及绿色照明经济效益这四方面做了阐述。
意象训练在增进运动学习与表现上，已经在相关文献中有相当确定的，但实际在篮球教学与训练中却容易受到忽略。篮球教学及训练上较着重身体练习，而心理训练往往是因为体育教师及教练所认识不多或不重视而不敢冒然实施。本研究目的在探讨运用意象训练教学法在篮
摘要:自组织教学是根据大学生的智力水平、运动能力、心理需求特点设计的适合普通高校体育选修课的教学方式,其课堂教学中学生可以获得更多的自主权。实验证明，自组织教学可以提高学生学习的自主性和积极性,充分体现学生的主体作用和教师的指导作用,提高教学