《江苏建筑职业技术学院学报》

　　【杂志简介】

　　《徐州建筑职业技术学院学报》是江苏省教育厅主管，徐州建筑职业技术学院主办的综合性学术期刊，2001年创刊，国内外公开发行。以工科为主，工、管、文、法等多类学科相融互补。学院设有土木工程、建筑与艺术、热能与环境工程、机电工程、计算机技术工程、经济管理、人文与社会科学、外语、基础等系部。学报所设主要栏目有：《科学技术研究与应用》、《经济管理研究》、《人文社会科学研究》、《高等教育研究》等。其中《科学技术研究与应用》、《高等教育研究》为重点栏目，《科学技术研究与应用》主要发表建筑、机电、化工、计算机类的科技研究及应用性论文;《高等教育研究》主要刊登高职教育、课程体系建设、教学改革等研究性文章。该两栏载文量占载文总量70%以上，凸显了学院的性质、类型和专业特色。

　　学报创刊以来，在学院领导高度重视、大力支持下，坚持正确的办刊方向，努力为高等教育发展、教学改革和科研服务，积极展示和传播科研、教改最新成果，对新技术、新工艺的推广应用及高职教育专业建设起到了推动和促进作用，受到了社会的关注和好评。

　　学报在办刊过程中紧紧围绕“提高质量”这一主题，解放思想，实事求是，坚持质量第一，开放办刊，努力创特色、出精品。经过不断探索实践，逐步走出一条以刊登建筑类技术研究应用性论文为重点、以刊登高水准高职教育教学研究成果论文为亮点，编辑严谨、编排规范的特色办刊之路。学报被《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据资源系统数字化期刊》等全文收录，并被评为首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。2002年学报获全国高职高专优秀学报二等奖;2004年学报获全国高校优秀科技期刊二等奖、全国高职高专优秀学报一等奖;2004年被评为江苏省一级期刊。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　全国高校优秀科技期刊二等奖

　　全国高职高专优秀学报一等奖

　　江苏省一级期刊

　　Caj-cd规范获奖期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：高等教育理论研究、科学技术研究与应用、教学改革与研究、人文社会科学研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1.全空气空调系统空气处理方案的能耗分析 陈益武，CHEN Yi-wu

　　2.AutoCAD辅助设计中多视口的应用 安淑女，张少鹏，李爱民，AN Shu-nü，ZHANG Shao-peng，LI Ai-min

　　3.清水混凝土工程柱模板定价案例分析与启示 王从才，樊秋佳，WANG Cong-cai，FAN Qiu-jia

　　4.绿色低碳住宅的节能施工技术探析 韩旭，HAN Xu

　　5.配合体系对浅色氢化丁腈橡胶性能的影响 刘琼琼，杨慧，候亚合，姚亮，柳峰，徐冬梅，LIU Qiong-qiong，YANG hui，HOU Ya-he，YAO Liang，LIU Feng，XU Dong-mei

　　6.正交法研究PVC型材废角料的回收再利用 徐冬梅，周春萍，袁晓龙，曾长春，XU Dong-mei，ZHOU Chun-ping，YUAN Xiao-long，ZENG Chang-chun

　　7.高职发展性工作过程系统化课程本质属性的澄明 李康德，方卫红，LI Kang-de，FANG Wei-hong

　　8.高职商务英语专业学生就业心理影响下的学习及就业状况 罗静，LUO Jing

　　9.基于职业岗位需求的酒店服务英语课程建设 王琼，蔡丽巍，WANG Qiong，CAI Li-wei

　　10.高职建筑类专业学生创新能力的现状与培养研究 邹艳，谭平，刘婷婷，田娟荣，秦纪伟，ZOU Yan，TAN Ping，LIU Ting-ting，TIAN Juan-rong，QIN Ji-wei

　　11.民办高职院校高等数学教材改革探索 张福珍，姜咏梅，ZHANG Fu-zhen，JIANG Yong-mei

　　12.基于岗位需求的装饰工程计价课程教学探讨 廖雯，张伟，黄振丽，LIAO Wen，ZHANG Wei，HUANG Zhen-li

　　13.房地产估价实务课程理实一体化改革探讨 郑晓俐，姚瑶，ZHENG Xiao-li，YAO Yao

　　14.高职英语信息化教学模式的实证研究 张平，ZHANG Ping

　　15.高职院校学生职业素养教育的内涵及建设 洪惠敏，王永刚，HONG Hui-min，WANG Yong-gang

　　杂志投稿要求：

　　(1)来稿应有较高的学术水平，较强的创新性，具有一定的应用和参考价值;稿件内容应做到论点明确、论据可靠、结构合理、层次清晰、语句通顺、文字简练。

　　(2)稿件的写作次序为：文章题目、作者及作者单位、摘要、关键词、中图分类号、英文部分(文章题目至关键词)、正文、参考文献，首页下方地脚处为收稿日期、基金项目、作者简介。

　　(3)文题要恰当、简明，并反映文章的中心内容，一般不超过20字。

　　(4)作者单位应写全称，且写明二级单位(大学应加学院(系)或研究所)，并加所在地和邮政编码。

　　(5)插图要求结构正确、合理，图幅大小适当，图中文字、符号、数据等准确、简明;

　　曲线图要清晰，横竖坐标注明量和单位。

　　(6)表格结构要合理，数据应准确无误，一般采用三线表。

　　(7)结论部分是文章的总结，应当准确、完整、精练。

　　(8)来稿均须附作者简介，多位作者只写两位(第1作者和导师)，简介内容包括：作者姓名、出生年、性别、籍贯(省、市或县)、职称(职务)、学位、研究方向等。

　　(9)凡属基金资助的文章，均应写明基金项目名称及批文号。

　　课程教材教法杂志投稿：培养学生良好作业习惯的实践研究

　　摘 要：学校教育是核心力量，社会教育是影响力量，家庭教育是基础力量，只有把这些力量整合在一起才是完整的教育。所以，只有学校和家庭形成了很好的互动，教育才能成功。欲使家庭教育配合学校教育，与学校教育一致，形成学校与家庭的统一战线，关键在于双方的协调与配合。

　　关键词：家校互动,作业习惯,实践研究

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”可见家庭教育对学校教育具有极大的影响。让家长参与班级管理和学生学习管理，尤其是让家长参与学生家庭作业的监控和管理，将会大幅提高学生的学习质量和效率。

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