《大学教育科学》

　　《大学教育科学》向全国教育科研人员、教育实践工作者征稿。欢迎具有创见性、学术性、指导性的高水平论文，特别欢迎研究和探讨高等教育热点问题的论文。

　　《机械工业高教研究》现用刊名《大学教育科学》

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　中国知网、万方数据库全文收录期刊

　　获奖情况：获原机械工业部优秀期刊评比二等奖。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：高等教育论坛、高等教育管理、高等教育教学研究、高校师资队伍和学科建设、高校专业建设和课程建设、高校学生管理和德育、比较高等教育研究、高等教育史研究。

　　2014年01期目录参考：

　　1 高等教育适应论:历史误区还是发展规律?——上海师范大学高等教育学专业学术沙龙综述 刘培军 高耀明 4-9

　　2 高等教育科学发展的理性选择——兼与展立新、陈学飞商榷 董立平 10-19

　　3 大学中应该讲什么理 王长乐 20-29

　　4 高等教育公平与效率兼顾论 董泽芳 30-37

　　5 略论大学的自由学术和学术自由 刘徐湘 陈　健 38-44

　　6 “去行政化”背景下的学术权力与现代大学制度 杨克瑞 45-49

　　7 大学元制度创新的阻抗因素及其化解策略初探 潘艺林 蒋冬梅 50-56

　　8 高校教学质量监控的效度、信度与限度 曹安照 余承海 57-61

　　9 新形势下我国高职院校特色专业培育研究 周 灿 62-67

　　10 论大学教师实践性知识的结构与提升途径 刘旭东 吴永胜 68-72

　　11 从表演到表现:课程改革与教师教学个性生成——知识观演变的视角 黎平辉 73-77

　　12 罗素案件与美国公立院校学术自由的危机与困境 孙 碧 78-85

　　13 中国近代大学文化的嬗变及其启示 戴　军 雷鸣强 娄小平 86-90

　　14 大学院校中的核心文本—— 柏拉图的《斐德罗篇》与孔子的《论语》 [美]约瑟夫.斯科特.李 著　张亚群 蔡培瑜 译 91-99

　　15 论社会主义核心价值观念对大学文化建设的引领 龙佳解 100-104

　　16 大学文化研究的客观主义与解释主义范式及方法述评 于京燕 王晓阳 105-109

　　论文：在高职数控专业引入德国切削机械师培养计划的探索

　　摘 要 在高职数控专业引入德国切削机械师培养计划的实践中，遇到如何调整培养计划将双元制模式进行本土化，以及有关工具与方法不匹配的问题。比较而言，原数控专业与德国切削机械师专业在培养计划、考核方法、师资培训等子系统存在显著差异。从系统论出发，可以通过上述各级子系统之间的有效沟通，完成自我建构。在调查需求的基础之上，制定培养计划，提出考核方法，输送技师人才。

　　关键词 论文,高等职业教育,数控专业,德国,切削机械师,双元制

　　一、项目背景

　　为了积极探索数控专业人才培养新模式，学习国外的先进职教办学经验，本项目在现有数控专业的基础上，经过调查和论证，引入了德国相关专业――切削机械师(Zerspannungs-mechaniker)的培养计划。参照德国双元制模式，组织教师学习德国职业教育理念、工具和方法来开展相应学习领域的教学工作，根据培养模块的要求配合相应的企业培训。实施过程中，遇到了培养计划调整、双元制模式落地、一体化考核实施以及师资教育理念、工具和方法不匹配等一系列问题。

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