【杂志简介】
《物理教学探讨》坚持四项基本原则,全面贯彻党的教方针,坚持改革开放,坚持为教育服务的方向。充分发挥师范大学的学科优势,科研优势和人才优势,刊物力求反映基础物 理教学的学术水平和发展方向,对教改中的“前沿”,热点问题及时作动态报道,达到“教”有所用,“学”有所获的目的,为提高教师和学生的科学素养起到积极 的作用。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 获奖情况
四川省优秀科技期刊
重庆市优秀科技期刊
【栏目设置】
主要栏目:专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验。
期刊目录参考:
1 实施物理科学方法教育的策略谈(续) 张宪魁; 1-5
2 成长记录袋评价在高中物理教学中的实践与探索 陈强燕;任炳杰; 6-8+11
3 物理教学情境创设的几种常见误区及其对策 宋海峰; 9-11
4 运用门槛效应 构建和谐课堂 耿宜宏; 12-14+18
5 物理学史教学中进行科学方法教育的策略研究 张锦科;张根英; 15-18
6 在“说题”中寻求高效的习题评讲课 毛永辉;卢礼金; 19-20+24
7 物理模型建构要突出过程设计——对近两年江苏高考物理卷轻质量考题的思考 左祥胜;纪文杰; 21-24
8 关于科学探究中问题情境创设的思考 林一敏;林达彬; 25-27
9 以“助”促学 做学习的引领者——《伏安法测电阻》课例分析 伍永刚;殷银峰; 28-30
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