您现在的位置是:首页教育期刊

现代教学

省级期刊
主管单位:上海教育报刊总社
主办单位:上海教育报刊总社
国内刊号:31-1991/G4
国际刊号:1673-8349
出版周期:月刊
影响因子:
期刊主编:叶露怡
曾用名:计算机教与学
发行地:上海
杂志社地址:上海市中山南二路151号
期刊介绍 期刊介绍
服务明细 服务明细
SCI期刊 SCI期刊
服务流程 服务流程
常见问题 常见问题
期刊简介
Journal Introduction

  《现代教学》杂志原名《计算机教与学》,1985年创刊,2007年正式更名为《现代教学》。《现代教学》是一本以信息技术与教学整合为特色的全面服务教师教学工作的杂志。它通过展现上海课程教学改革中的鲜活经验、现代教学技术与教学整合的最新动态。本刊以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

《现代教学》栏目设置

  计算机与学科教学的整合、域外教学等栏目。

《现代教学》期刊荣誉

  万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库收录期刊;国核心期刊遴选数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊;中国期刊网来源期刊;万方数据资源系统来源期刊;龙源期刊网来源期刊;中国教育期刊学会荐稿期刊。


免责声明

①本页面非期刊官网,不以期刊名义对外征稿,仅展示期刊信息做参考.投稿、查稿,请移步至期刊官网.
②如果您是期刊负责人且不想本平台展示期刊信息,可联系在线人员予以删除.
③如果需要学术咨询服务可以联系学术顾问了解服务明白纸
相关核心期刊推荐

服务明细

相关方向的SCI期刊推荐
R&J
大类学科同领域优质期刊 大类学科 小类学科 影响因子 分区 ISSN
JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION 农林科学 学科教育 0.697 4区 0748-321X
Chemistry Education Research and Practice 化学 学科教育 2.285 N/A 1109-4028
Studies in Science Education 社会科学 学科教育 3.25 1区 0305-7267
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION 工程技术 学科教育 0.611 N/A 0949-149X
TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE 医学 学科教育 2.216 4区 1040-1334
Indian Journal of Pharmaceutical Education and Research 医学 学科教育 0.425 N/A 0019-5464
MEDICAL TEACHER 医学 学科教育 2.706 N/A 0142-159X
ACM Transactions on Computing Education 工程技术 学科教育 1.356 N/A 1946-6226
JOURNAL OF NUTRITION EDUCATION AND BEHAVIOR 医学 学科教育 2.869 N/A 1499-4046
Hematology-American Society of Hematology Education Program 医学 学科教育 2.497 N/A 1520-4391
AMERICAN JOURNAL OF PHARMACEUTICAL EDUCATION 医学 学科教育 1.737 N/A 0002-9459
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION 工程技术 学科教育 1.319 N/A 0957-7572
服务流程
服务流程
常见问题
Q&A
评职称发表论文和出版著作是学术成果的体现方式,但不同区域、学科领域、职称级别和单位对发表论文和出版著作要求不同。那么, 评中级职称、副高职称和高级职称发论文还是
EI(Engineering Index,工程索引)是全球著名的工程技术领域的索引数据库,它收录的不仅包括英文期刊,也包括一些高质量的中文期刊。那么, ei收录的中文期刊有哪些 ?今
在职称评审中,作者署名位置对于职称评定起到了重要的作用,署名位置越靠前,获得职称加分越高。那么, sci第二作者评职称有用吗 ? 有用,虽然不如第一作者加分高,但也能
ei会议论文在评职称方面具有一定的价值,但具体有用程度取决于单位要求、ei会议论文的学术水平以及职称评定的标准等多个因素。 具体详情如下: 1、认可度的差异性 ei会议论