摘要:信息和互联网技术的高速发展把人类社会带入了信息化时代,也日益改变着现代人的学习、工作和生活方式,同时对传统观念产生了巨大的影响,对学校的德育工作提出了严峻的挑战
摘要:兴趣是学习的动力 ,培养兴趣是提高学习效率的手段之一。坚持正确的引导,教给正确的学习方法,从而激发学生自主探究,合作学习热情。读,带着问题;悟,用心领悟,培养良好学习习惯。说,培养口头表达能力,了解学生思维逻辑。做,培养动手能力,让学
摘要:校本教研是以学校为阵地,教师为主体,以教学过程中的实际问题为内容,以促使学校教师学生发展为目的,教学研究活动。是全面促进教师专业化发展的有效途径。它必须以新暑期教育理论为支撑点,从同学校的实际出发展,以常规教学活动为抓手,寻找最佳突破
摘要:随着信息化浪潮的到来,中小学信息技术课程逐渐成为各国基础教育课程改革和研究的热点课题,信息技术课的开展以及信息技术教育的普及亟需建立高质量的教师队伍,要求信息技术教师具有更强的专业性
摘要:简单分析了高校改革和发展中现代图书馆所处的内外部环境和发展趋势,以及目前图书馆管理中存在的问题,并提出了切实抓好图书馆建设应做的几项工作。
摘要:教育是一个漫长的过程,育人是一项很艰辛的工作。作为这片土地上的耕耘者,我始终认为在教育学生时,应该采取情感教育与培养的方式,使学生在集体中感受到温暖,在学习中获得乐趣,在考试中获得好成绩。
摘要:专业建设是地方本科院校发展的基础,以服务地方经济社会发展需求为目标、以学生就业创业为导向的专业建设是地方院校必然选择。佛山科学技术学院根据地方经济社会发展对人才的需求,系统地对专业体系中所涉及的各环节进行了一系列的改革探索
摘要:最近教育界谈论最多的是关于“高效课堂”的问题,好多教育界人士都从不同的角度发表自己的观点。结合我校的教育教学实际,我们认为:所谓的“高效课堂”就是在有限的时间内获取最大教学效益的教与学的活动
摘要:作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题,至于创新,更是难上加难。这就需要语文教师在作文教学中应运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路
由于高等教育招生规模的不断扩大与国家民办高职院校招生批次的限定,民办高职院校学生的素质始终处于一个较低的层次,生源存在着先后天不足,给民办高职院校学生管理和教育工作带来不少的困难和困惑。受教育者发生的质的变化,管理工作者的心理随之受诸多因素
本文作者结合多年工作经验,针对信仰危机给现代社会思想政治教育存在的一些问题进行了阐述。并有效的提出了改进方法及加强大众化思想政治教育以及树立优秀党员干部形象三个方面来完善我国现今的思想政治教育制度,以重建社会民众的马克思主义信仰。
浅谈实现文秘工作与档案工作的一体化 徐宝瑞 李莎 摘要:文档工作一体化旨在实现文秘工作和档案工作从组织制度和工作流程的一体化,最终实现提高文档工作的效益。 关键词:文秘 档案 一体化 本文所称的文档一体化管理,是指把现行文件、档案纳入到一个统一的
目前,高校学生的思想政治教育工作已成为普遍关心热议的话题。我们党历来高度重视青年的思想引导工作,始终强调共青团组织要坚持以理想信念教育为核心,引导广大青年坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路。本文阐述了新形势下对高校青年学生开展分类引导的重
语文教学是一门审美艺术,因此学习美就成了语文教学的终极追求目标。要实现这一目标需要:充满情感的教育、激发学生学习的兴趣和永远的诵读。
教师在教学活动中应特别注重对学生学习兴趣的培养,用兴趣引导学生自己去探索知识的奥秘,变被动的接受型学习为主动的探索型学习。在教学中要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,积累经验,积极充分调动学生积极性,激发培养学生学习的兴趣,使
素质教育是当代中国改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择。随着教育体制的深化改革,社会主义市场经济体制的逐步完善,素质教育以其独特的教育内涵和品格,必将对社会教育和国民精神产生深远的影响,有利于重建当代中国新世纪改革与发展所呼唤的新人文精神
摘要:“普教有高考,职教有大赛”。一年一度的职业院校学生技能大赛,是职业教育的盛会,更是对职业教育发展成果的大检阅,也是我国教育工作制度的一次重大设计与创新,它对宣传职业教育,营造关心职业教育的良好社会氛围,促进职业教育又好又快发展具有十
摘要:实施素质教育后,在中职校进行数学创新教育,培养学生的数学创新思维势必成为探讨的课题。笔者尝试从创设问题,挖掘教材潜力,数学建模等方面浅析如何培养数学创新思维能力。
摘要:针对目前远程教学系统相对缺乏个性化、智能化和交互性的现状,基于Agent技术,本文使用JSP+SQLServer模式搭建了一个个性化的网络教学平台。对教学平台的体系结构、主要使用技术等进行了分析和介绍,展示了该平台较好的个性化教学服务功能,显示了一定
摘要:计算机基础教学作为各类职业学校非计算机专业的公共课目,涉及受教育的学生人数众多,知识复杂,教学难度大,存在的问题也不少。只有及时找出对策,改进教学方法,才能适应计算机技术的迅速发展和计算机基础教学的需要。