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中小学电教教师论文发表

发布时间:2014-07-09 10:55:25更新时间:2014-07-09 10:56:40 1

  《中小学电教》杂志,由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。国内统一刊号:CN22-1044/G4国际标准刊号:ISSN1671-7503邮发代号:12-185。中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊, 中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊,省一级期刊。每月20日出版。

  中小学电教杂志办刊宗旨:

  中小学电教杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者,以更专业的办刊理念,更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。

  中小学电教杂志栏目设置:

  主要栏目:观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。

  中小学电教杂志社投稿信息

  刊名:中小学电教(下半月)

  主管单位:吉林省教育厅

中小学电教

  主办单位:吉林省电化教育馆

  ISSN:1671-7503

  CN:22-1044/G4

  周期:月刊

  出版地:吉林省长春市

  语种:中文;

  开本:大16开

  历史沿革:

  现用刊名:中小学电教(下半月)

  创刊时间:2007

  1、来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强,具有一定的学术交流价值。

  2、作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议,文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改者,请在投稿时说明。同时,请作者自留底稿,恕不退稿。

  3、论文的书写格式要求:必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话,论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献;多位作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录用通知后不再改动。

  4、文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写,如有引文请注明出处,“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。

  5、为保证学术质量,来稿一般以2200~4000字为宜,最低不少于2000字。

  中小学电教杂志编辑部征稿

  中学教师信息素养状况调查研究——以山东省日照市为例

  小学音乐学科多媒体教学应用现状调查与分析

  教育技术学本科实践类课程教学模式改革的实践与探索

  学校后勤数字化管理浅析

  高校教师教育技术素养的培养研究

  农村中小学教师信息技术能力培训效果的评估研究

  信息技术促进学科教学思想创新问题的真伪之辩

  未来学习环境之畅想——未来学习者空间站的设想与规划

  教育技术专业课程设计环节的整体重构

  信息技术教师如何突出角色重围

  基于信息技术的中学语文诗歌教学探索

  课堂观察:提高课堂教学效率的有效手段——《网上资源检索》课堂观察活动的实践与探究

  PBL理念下计算机支持的协作学习探究

  浅谈电子白板在小学美术教学中的互动性

  普教校园网进入“后建设时代”珠海教委携手锐捷网络培训忙

  做好新形势下电教工作应当处理好六个重要关系

  基础教育学科教师如何进行网络信息评估

  国际品质、本土价位——高性价比的OLLVET(奥丽威)屏幕

  以观念更新促教学创新以信息优化促课改深化

  在信息技术教学中实施引导式探究

  新课程理念下信息技术与数学课程整合的理想模式


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