江苏教育研究杂志
江苏教育研究是综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务，研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录中国知网、维普中文期刊全文收录
【栏目设置】
主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
【投稿须知】
期刊名称：江苏教育研究
主管单位：江苏教育厅
主办单位：江苏省教育科学研究院
国际刊号ISSN：1673-9094
国内刊号CN：32-1777/G4
出版周期：旬刊
出版地：江苏省南京市
期刊语种：中文
期刊开本：大16开
现用刊名：江苏教育研究
创刊时间：1984
1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
【杂志目录】
2013年第10期目录
百家论坛
(3)立起“人生支点”：初中教育的本来意义喻立森
(8)论教育创新的意义及路径刘黎明
(13)教育，让孩子在“故事”中成长林宣龙
学校发展
(17)“求真”视野中的“生动·大气”教育姚虎雄
(20)“生命自觉”的学生文化生成的实跬周德行
调查与分析
(23)义务教育阶段学生课业负担特点的调查研究罗琳於德甫
(27)城乡教师流动：问题与出路——基于对连云港市海州区354名中小学教师的调查分析姜先亮
(33)幼儿园教师课程意识的调查研究曹丹丹李茂森
课题博览
