基础教育研究论文要求
《基础教育研究》（半月刊）是广西教育学会主管的侧重于基础教育应用性研究的学术理论刊物，国内外公开发行。本刊以广大中小学校长、教师、各级教育行政管理人员、教科研人员为主要读者对象和作者队伍。以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，既探讨理论，反映最新政策导向、改革实验动态，又侧重教学指导与应用,强调热点透视,突出应用性、可操作性。
栏目设置
主要栏目有：教育论坛、德育纵横、治校方略、班主任之家、名师论教、教研园地、教学探新、幼教天地、心理健康教育、中高考研究、东盟教育之窗、教育随笔等。
收录情况
国家新闻出版总署收录本刊已被《中文科技期刊数据库》、《中国基础教育学术期刊》等权威数据库全文收录。
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主要栏目有：教育论坛、德育纵横、治校方略、班主任之家、名师论教、教研园地、教学探新、幼教天地、心理健康教育、中高考研究、东盟教育之窗、教育随笔等。
投稿须知
期刊名称：基础教育研究
主管单位：广西教育学会
主办单位：广西教育学会
国际刊号ISSN：1002-3275
国内刊号CN：45-1094/G4
出版周期：半月
出版地：广西壮族自治区南宁市
期刊语种：中文
期刊开本：16开
历史沿革：基础教育研究
现用刊名：基础教育研究
创刊时间：1988
1．稿件内容要齐全，按顺序包括：题目、作者姓名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献。
2．在文末注明作者简介。项目包括：出生年份，工作单位及职务职称，学历，邮编，详细地址，联系电话
3．文章标题应简洁，明确反映论文核心内容，不超过20字，内文以2000～4000字为宜。
4．“摘要”应客观而简明地反映论文的主要观点，采用第三人称表述，一般不超过150字；“关键词”是反映论文主题内容的名词性术语，以3～5个为宜。
5．参考文献应准确、完整，序号用[1]、[2]……表示。书写格式：“序号作者.书名[M]（期刊题名[J]论文集析出文章[A]报纸文章[N]）.出版地：出版者（刊名），出版年（期号），页码.”；注释用①、②……表示。书写格式：作者：《题名》，《刊名》（专著《书名》），×年第×期（出版者及×年版），第×页。
6．本刊欢迎作者投交美术作品（包括指导学生的作品）、诗歌、百字随感等短文，刊于封页。
7．投稿须以电子稿件形式来稿处理周期为1周。所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、文责自负，请勿一稿多投。
8.本刊已加入《中国学术期刊（光盘）》数据库和《万方数据数字化期刊群》等网络媒体，发表的文章可在网络查询。所刊登的论文著作使用费与本刊所付稿酬一次性付给作者，作者如不同意收录，请在来稿中向本刊声明。
杂志目录
2013年13期
1.农村中小学布局调整的现状及对策——基于广西A县的调查分析李毅云，沈有禄，
2.城乡中小学标准化建设的价值诉求与思考王瑞，
3.巴马瑶族自治县推进教育均衡发展工作的成效与思考沈正才，
4.责任教育重在引导学生的责任行为钟文，
5.刨根与对策——从思想政治角度解读中国式的“到此一游”沈从举，
6.学生溺水事故的分析及对策谢世定，谢小环，
7.对幼儿体态律动教学的再认识——参加国培计划“学校音乐教育新体系骨干教师培训”有感侯杰，
8.让更多的教师享受教育培训资源章立早，
9.基于课程标准的英语教材取舍和调整——以人教版新高中英语教材为例蒙坤，
10.合作探究学习中的“假冒伪劣”现象及其本质张晓燕，
11.课堂教学改革中的学习小组建设张弛，
12.研究型课堂教学诊断策略的研究唐美莲，
13.如何在语文教学中进行爱国主义教育姜金红，
14.小学数学课程实施和开发创新路径的探索徐青，
15.增加地震科学知识,促进防震减灾教育——以高中地理必修教材为例侯福海，
16.黔南布依族地区学校开发本地体育教学资源的实践研究国洪涛，冯发金，罗玲，
17.作文评改模式的流变初探刘美琼，
18.顺学而导,发展空间想象力——《四边形的认识》教学实践及反思戴勉，
19.数学学困生脱“困”探寻农树新，
20.高考考生英语听力能力的培养孙素青，
21.课程活动化,活动课程化:初中英语教学的合理选择缪小建，
22.高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系研究邓发远，
23.家校合力共育学生内省内求品质叶存洪，
24.从社会学视野看学前儿童教育中的责任侵犯郭猛，
25.近五年我国农村学前教育问题研究述评冯帮，施成，
26.校园心理咨询室莫忘“室外功夫”贾宪章，
27.指导小学生积累成语的有效方法林永豪，
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