研究生论文发表高校实验室仪器管理系统设计
实验室的仪器设备管理不仅是实物的状态管理，也是过程管理，具有信息量大而复杂，涉及岗位、人员多，处理流程繁琐等特点，一直是系统建设的难点。文章通过对高校实验室仪器管理系统设计进行了一些研究，文章是一篇研究生论文发表范文。
摘 要 该文介绍了基于IDC模式的高校实验室仪器管理系统的基本功能及特点。
关键词 高校实验室,仪器管理系统,IDC模式
近年随着各高校不断拓展专业领域，各种各样的教学设备应运而生，不仅数量大，种类多，而且厂家、价格、功能也不尽相同，更加大了管理难度。另外一方面有的高校将有些大型仪器长期闲置，使用率低。以上情况的产生，使得高校对设备进行科学管理就显得格外重要。
1系统简介
本系统采用IDC模式，将高校资产数据通过网络进行资产管理，形成高校、院系部处、教职工个人的分级监管体系。通过梳理，构建了网上办公平台，使得高校领导、资产职能部门、财务、采购、经费管理职能部门、院系部处等各司其责实现了协调管理。
2系统结构和框架
(1)工作介绍。包括待办、已办、保管的资产。待办可发起直接入库、调拨、原值变动、处置申请、申购。直接入库填写新购设备信息，调拨分为部门内调拨和跨部门调拨，原值变动主要是由于添置、更新组件、录入错误等原因，需要进行价值变更的，处置申请时，须注意设备报废参考年限。已办功能查询自己完成的所有任务，和自己参与但流程未结束的相关任务，对业务流程进行跟踪。保管的资以查询管辖范围内的资产信息。
(2)基础管理。包括部门管理、人员管理、用户管理。部门管理进入单位现有部门呈现界面。人员管理进入单位现有人员呈现界面。用户管理可以新增或编辑用户。
(3)资产购置。资产购置包括采购入库、申购明细、查询申购单、查询入库单。
(4)资产变更。资产变更包括查询原值变动单、查询调拨单。
(5)卡片管理。卡片管理可以 修改卡片信息(存放地、出厂号、增加附件等)，查看卡片的变动情况、可以了解资产信息的修改情况。
(6)维修管理。维修管理分为维修登记和维修查询。
(7)绩效管理。绩效管理分为管理绩效和绩效查询。大型仪器设备作为高校教育资源是办学的物质基础和必要条件，在教学、科研工作中发挥着极其重要的作用。大型仪器设备的使用效益可以从一个侧面反映出一所学校投资办学的效益和仪器设备管理的水平。
(8)资产查询。资产查询分为普通查询、高级查询、待处置资产、已处置资产、按编号查卡片。
(9)资产统计。资产统计分按分类进行统计、按部门进行统计、按归口进行统计。
3系统特点
(1)梳理资产管理活动。对资产管理的主要活动进行梳理。对单位资产的现状以及配置、占用、使用、处置进行动态专项管理并及时更新数据。
(2)职能分工。高校资产管理采用“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的体制。各校都有专门的资产管理机构或专职资产管理员，有资产归口，各院、部、系等都有专人负责本部门的资产管理工作。固定资产条形码管理和粘贴情况，各级各类管理人员职责和权限明确，利用资产系统平台，合理调剂、整合运用资产管理情况。
参考文献
[1] 徐东风，曹维，廖俊杰.基于MVC模式的实验室仪器管理系统设计[J].实验室研究与探索，2010.29(8)：330-332.
[2] 李小强.基于远程数据库的实验室仪器管理系统设计[J].教育科学与人才培养(下)，2012(8)：173-174.
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