中国高等医学教育期刊论文
中国高等医学教育是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
收录情况
国家新闻出版总署收录2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
栏目设置
设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。
投稿须知
期刊名称：中国高等医学教育
主管单位：教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号ISSN：1002-1701
国内刊号CN：33-1050/G4
出版周期：月刊
出版地：浙江省杭州市
期刊语种：中文
期刊开本：16开
历史沿革：中国高等医学教育
现用刊名：中国高等医学教育
创刊时间：1987
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
杂志目录
2013年11期目录
1．角色扮演小组讨论法对医学生医患沟通能力培养的研究邹莉萍，董卫国，朱俊勇，余保平
2．心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用王秋林，周鹏，朱燕梅，蔡国才，蒋利成，李文章，梁登攀，蒲静
3．创新型SP/OSCE临床技能考核体系的改革和探索马肖容，刘原，徐孝军，王玲珠，马盼
4．同伴标准化小班教学在心肺复苏培训中的应用卢章洪，杜朝晖
5．标准化病人在内科学临床技能培训中的应用研究王岚，曾小菁
6．如何利用模拟临床环境构建自主学习模式谢似平，梁莉，常实，张霓妮，李亚平
7．PBL结合CBL及Seminar法临床培养骨科硕士生的体会周勇，杨彤涛，孙聪，钱澍，袁一方
8．基于提升就业能力的临床医学教学改革实验李玉红，刘静芳，王振方，赵连志，刘绍晨，胡亚涛
9．助产护生、护士职业态度及相关因素的研究——基于“优质护理服务示范工程”的分析杨宁，黄凤凤，李清娥
10．分步骤情景反馈引导法在临床见习带教中的运用体会陈敏广，梁海燕
11．结构性授权在临床护理教学路径中的应用体会陈翠，张新宇
12．不同学历护生对护理科研认知状况分析江爱玉，金技丽，华芳
13．大学校园文化建设对医学生成长的作用——以首都医科大学为个案金玲玲，JinLingling
14．麻醉专业新生入学教育模式探索及效果评价律峰，闵苏，LvFeng，MinSu
15．我国农村医学高等教育人才匮乏的经济学分析王浩，祝小琳，WangHao，ZhuXiaolin
16．大学生基层医疗创业教育的改革与实践陈正英
17．教学研究型大学医学本科生科研存在的问题与建议金可可，邱晓晓，汪洋，陈雷
18．大学生网络购物现况研究及不安全因素的分析与对策蔡开贤，王丽荣，CaiKaixian，WangLirong
