当代教育科学杂志
《当代教育科学》是由山东省教育科学研究所和山东省教育学会主办，《当代教育科学》编辑部编辑出版的我省唯一以立足基础教育,兼顾宏观研究的综合性教育研究月刊。编辑工作始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针，立足山东，面向全国。以“探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果”为办刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性，努力争创全国一流教育理论刊物。
【办刊宗旨】
当代教育科学以“探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果”为办刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性，努力争创全国一流教育理论刊物。
【主要栏目】
教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼。
【投稿须知】
1.1来搞在标题后注明作者的姓名、工作单位、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等
1.2文章须由关键词3—5个，内容摘要300字以内
1.3文章的标题、作者的工作单位、关键词、摘要要求译成英文放在文章的末尾。作者姓名用汉语拼音
1.4作者简介放在文章的第一页下方，包括姓名、出生年份、性别、民族、籍贯、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向
中文刊名：当代教育科学
英文刊名：ContemporaryEducationalScience
主办单位：山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期：半月
出版地：山东省济南市
出版语种：中文
杂志开本：大16开
国际刊号：ISSN：1672-2221
国内刊号：CN：37-1408/G4
邮发代号：24-164
创刊时间：1986
核心期刊：中文核心期刊(2012)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)
【杂志目录】
2013年第18期目录
理论纵横
(3)教师教育一体化：本体特征与核心要素常宝宁
(6)课程改革以来教师文化研究的回顾与反思程东亚
(9)科学教师的文化使命及实现高绣叶
(12)论教师个体性知识开发的策略张岩莉
课堂教学
(14)有效教学研究的历史回顾与理性审视龙宝新
(19)课堂教学场域内的另类博弈——生本冲突的社会学归因李平
教师成长
(22)在课堂教学观摩提升现场学习力——以语文教师为例李思衡
(26)论博客支持下新手教师的教学反思李杰
教职与人生
(29)在科学研究思维的初步形成中成长韩清传
教育管理
(34)关于中职特色校园文化建设的思考石兆胜
(36)小学综合实践活动课程选题指导初探杨超杨红梅
教改前沿
(38)高中教学管理区助推县域教育均衡发展夏友周
(40)高校专家与小学合作教研的尝试与反思史俊
(43)小学生学科学习兴趣的调查研究王新
教育广角
(46)中美两国中学生英语写作词汇长度对比研究李建平
(49)人性悖论视角下的高效教学审视刘廷举
