QUARTERLY JOURNAL OF MATHEMATICS SCISCIE

数学季刊

ISSN：0033-5606

研究方向：数学

出版周期：Quarterly

是否OA：No

国际简称：Q J MATH

创刊时间：1930

年发文量：59

出版地：ENGLAND

官网：http://qjmath.oxfordjournals.org/

较慢,6-12周审稿时间

4区中科院分区

容易平均录用比例

0.636影响因子

数学小学科

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期刊简介中科院分区 JCR分区 CiteScore 影响因子趋势图 H-index 自引率趋势图同领域期刊服务明细

中文简介

《数学季刊》发表了对纯数学的原创贡献。纯数学的主要领域在编辑委员会中有代表。

投稿网址：https://academic.oup.com/qjmath/pages/General_Instructions

英文简介

The Quarterly Journal of Mathematics publishes original contributions to pure mathematics. All major areas of pure mathematics are represented on the editorial board.

中科院分区（数据版本：2021年12月最新升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
数学	3区	MATHEMATICS 数学	3区	否	否

JCR分区

JCR分区等级	JCR所属学科	分区	影响因子
Q4	MATHEMATICS	Q4	0.642

CiteScore数值

CiteScore	SJR	SNIP	学科类别	分区	排名	百分位
1.10	0.755	0.894	大类：Mathematics 小类：General Mathematics	Q3	218 / 391	44%

SCI服务流程

常见问题

Q&A

2-3分的SCI能发中科院几区

目前在国内来说，更为认可的也是SCI分区标准中的中科院分区，但对于相同的分区，其影响因子也是会有所不同的。就如

重磅！机械工程领域SCI期刊一览(2022JCR)

最近不少作者问机械工程领域的SCI期刊，确实是收录的有不少的且涉及到各不同的分区，可以说选择上是较为广泛的。因

NEUROBIOLOGY OF LEARNING AND MEMORY是SCI几区期刊

NEUROBIOLOGY OF LEARNING AND MEMORY是SCI3区期刊。 NEUROBIOLOGY OF LEARNING AND MEMORY期刊涉及的研究方向为医学领域。关于《NEUROBIOLOGY OF

容易发的仪器仪表领域SCI期刊

1：REVIEW OF SCIENTIFIC INSTRUMENTS 所属分区：4区是否OA：OA期刊通讯地址：AMER INST PHYSICS, CIRCULATION FULFILLMENT DIV, 2 HUNTINGTON QUADRAN

影响因子趋势图

H-index

影响因子	h-index	Gold OA文章占比	研究类文章占比	OA开放访问	平均审稿速度
0.642	29	5.91%	100.00%	未开放	较慢,6-12周

自引率趋势图

SCI服务明细

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文章查重

数据库包括：期刊、文章、书籍、会议、预印书、百科全书和摘要等；
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期刊推荐

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稿件格式修改

根据目标期刊格式要求对作者文章进行全面的格式修改和调整；
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数学方向的SCI期刊推荐

R&J

大类学科同领域优质期刊	大类学科	小类学科	影响因子	分区	ISSN
ACTA ARITHMETICA	数学	数学	0.416	N/A	0065-1036
ACTA MATHEMATICA	数学	数学	3.045	1区	0001-5962
ACTA MATHEMATICA HUNGARICA	数学	数学	0.538	N/A	0236-5294
ACTA MATHEMATICA SCIENTIA	数学	数学	0.992	2区	0252-9602
ACTA MATHEMATICA SINICA-ENGLISH SERIES	数学	数学	0.644	N/A	1439-8516
ADVANCED NONLINEAR STUDIES	数学	数学	1.65	N/A	1536-1365
Advances in Differential Equations	数学	数学	1.448	N/A	1079-9389
ADVANCES IN GEOMETRY	数学	数学	0.789	N/A	1615-715X
ADVANCES IN MATHEMATICS	数学	数学	1.435	3区	0001-8708
Algebra & Number Theory	数学	数学	0.886	N/A	1937-0652