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摘要：本文对建筑工程技术管理进行了简要的分析，在施工技术方面提出相应的信息化管理措施。全球已经进入信息化、数字化的电子时代，各个行业都应当适应发展的趋势，建筑施工技术管理里也应创新管理方式，最终提高企业的经济效益。
摘要：对我国建筑工程项目管理信息化现状、需求和前景进行了分析，并结合实际情况，提出了加速我国建筑行业信息化的进程的实施建议。以提高建筑工程的效率和水平。
摘要：计算机和通讯技术的发展，使以网络为标志信息技术在社会生活的各个领域得到了广泛应用。
摘要：近年来，随着网络信息技术的快速发展，以及信息技术在人们工作学习中的广泛运用，网络正在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。因此，在新课程改革的大环境下，我国极大地加强了对于高中学生信息技术教育的重视程度，信息教育教师也开始了对教学的反思
摘要：根据信息技术学科的特点和中学生的年龄特征，我在教学过程中坚持“以教师为主导，学生为主体”，在几年来的初中信息技术教学中进行了一些尝试，采用了以下几种教学方法，下面谈谈我的一点个人己见
摘要:信息技与时代的发展逐步成熟，中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使广大中小学生更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础。现就如何上好小学信息技术课作出探讨
摘要：信息技术课（可简称信技课）是近年新设的课程，该课程日渐重要，即将成为中学生的必修课，信技课的主旨在于培养中学生的信息素质以适应信息时代的需要，使中学生成为合格的时代公民
摘要：建筑企业在施工中应用信息技术，可以降低建筑企业成本、减轻工作强度、控制工作误差率，本文阐述了信息技术在建筑施工管理中的作用，并对如何提高施工管理信息技术应用水平进行了探讨
信息技术与课程整合作为一种新型的教学形式，广大教师如果不能正确地理解其含义，准确把握其实质，在教学实践中就容易背离信息技术与课程整合的原则，给教学带来负面影响。
摘要：针对国内外地质、气象、水文及人为灾害（核泄漏）事件日益频发的现状，就地理信息技术在灾害次生公共卫生事件的应急处置问题进行了分析，探讨通过以 “3S技术”和通信技术的有机整合，建立面向突发公共卫生事件的快速响应、应急处置、资源共享的部门间
摘要：随着信息化浪潮的到来，中小学信息技术课程逐渐成为各国基础教育课程改革和研究的热点课题，信息技术课的开展以及信息技术教育的普及亟需建立高质量的教师队伍，要求信息技术教师具有更强的专业性
摘要：信息技术是一个年轻的学科，目前又面临新课改，这就对信息技术提出了更高的挑战，在这种形势下，信息技术教师就可利用反思促进教学。本文阐述了反思对信息技术教学的意义，反思的方式、内容以及反思的表达与记录。以期更好地促进学习，优化教学