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长江师范学院学报杂志

发布时间:2014-05-28 16:55:41更新时间:2014-05-28 16:56:10 1

  本刊创办于1985年,1998年9月经国家新闻出版总署批准国内外公开发行。从1999年起,学报坚持“学术个性、地缘优势、前卫姿态”的办刊方针,大力实施品牌发展战略,精心策划,开门办刊,全力打造精品学报。学报在深入调查研究和全面分析重庆市内外学报办刊特色的基础上,对传统栏目进行了锐意的改革,相继开办了“重庆文学史”、“女性文学研究”、“重庆少数民族研究”、“西南民族文化研究”、“重庆区域经济”等具有鲜明地域特色的常设栏目,还设置了“21世纪文论”、“文革文学研究”等面向全学术界的精品栏目。此外,本刊还涉及政治、经济、历史、哲学、教育等领域的文章。

  《涪陵师专学报;涪陵师范专科学校学报;涪陵师范学院学报》现用刊名《长江师范学院学报

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录

  中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

  【栏目设置】

  主要栏目:21世纪文论、文革文学研究、重庆文学史、女性文学研究、重庆少数民族研究、西南民族文化研究、重庆区域经济。

  期刊名称:长江师范学院学报

  主管单位:重庆市教育委员会

  主办单位:长江师范学院

  国际刊号ISSN:1672-366X

  国内刊号CN:50-1146/Z

  出版周期:双月刊

  出版地:重庆市

  期刊语种:中文

  期刊开本:大16开

  历史沿革:曾用刊名:涪陵师专学报;涪陵师范专科学校学报;涪陵师范学院学报

  现用刊名:长江师范学院学报

  创刊时间:1985

长江师范学院学报

  【投稿须知】

  1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

  2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

  3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

  4.关键词:3-5个,以分号相隔。

  5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

  6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

  7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

  8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

  9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

  10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

  11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

  12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

  【杂志范例】

  2013年5期目录

  1.三峡地区巴、楚文化的考古研究刘前凤,杨华

  2.土家族文学、艺术研究的回顾与反思熊晓辉

  3.从文化基因理论谈文化遗产保护——以土家族为中心刘雪梅,刘冰清

  4.土家“哭嫁”婚俗考——以五峰傅家堰乡为核心的考察刘怡

  5.武陵山区农民专业合作社发展的绩效与对策研究——以来凤县为例莫代山

  6.推进渝鄂湘黔武陵山片区经济协作的路径研究兰大贤,白明亮

  7.现代化大城市建设监测指标体系研究——以重庆市涪陵区为例何侍昌,李乾德,卢萍

  8.武陵地区土家族神龛文化初探——以秀山自治县为例刘济平

  9.“吴摩西”的教堂——怎样在平地里升起高楼胡梅仙

  10.论STS视野下的生态文明建设郑文刚,于海洪

  11.企业环境成本会计核算初探杨琬晴

  12.超越苦难与生死的高尚书写——评余华新作《第七天》刘霞云

  13.2012年诗歌主题考察周航,程淑华

  14.论邹绛的文学翻译思想熊辉

  15.街道:殷夫诗歌中的空间意义生产段小军

  16.“症候式分析”研究综述毛靖宇,陈婉

  17.论刘兰芝的“学问”杨林夕


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