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物理教学

北大核心
英文名称:Physics Teaching
主办单位:中国物理学会
国内刊号:31-1033/G4
国际刊号:1002-0748
出版周期:月刊
复合影响因子:0.461
综合影响因子:0.058
发行地:上海市
第三编 文化、教育、历史期刊推荐
R&J
第三编 文化、教育、历史优质期刊推荐 复合影响因子 综合影响因子 总被引次数 总下载次数 平均出版时滞
现代外语 2.952 1.386 32358 1637700 314.5810
档案与建设 0.949 0.706 13817 992704 N/A
编辑学刊 0.737 0.412 8014 647911 N/A
职教论坛 2.710 1.716 77025 3364455 N/A
图书馆 3.182 2.225 30115 1818879 N/A
教育发展研究 3.910 2.329 77842 4834244 N/A
明清小说研究 0.385 0.189 2929 426751 N/A
研究生教育研究 3.249 2.402 16667 1195173 172.9740
体育学刊 6.538 3.023 44315 2348189 202.9193
远程教育杂志 7.315 4.685 68980 2748327 78.63076
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涉及缓蚀剂方向文章发表的作者,在选择期刊上也是不必过于忧虑的,目前来看sci收录的有一些相关这一方向刊物的。具
食品方向也是有不少优秀期刊的,尤其是被sci所收录的且分布在各个分区中,如一区二区三区四区,其中sci一区都是食品
最近有作者问, sci摘要和结论有没有区别? 答案是:肯定有区别的。摘要和结论是sci论文中两个不同的部分,对于文章来
评职称和毕业发表sci论文选刊对于作者来说是一项重大的项目,选择合适的期刊,可提高论文发表sci期刊的几率。为了快
我们在选择sci期刊时大都会了解其影响因子,毕竟影响因子的高低也基本上决定着期刊的质量。一般影响因子越高越说明
非线性这一方向应用的领域范围也是非常广的,而且不少是被SCI所收录的期刊,尤其是最近不少人问的想要 最新的非线性
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