中学课程辅导是核心期刊吗？

　　身为教师都知道，每年教师评职称需要很多材料，如果平时工作不积累材料，到时真是手忙脚乱。那么教师评职称需要哪些材料?那么有一本适合教师评审的期刊也是很重要的一件事，《中学课程辅导(教学研究)》属于一本优秀的省级期刊，这本期刊的审稿周期短，费用低很适合作者评审职称。

　　下面小编简单介绍《中学课程辅导(教学研究)》基本简介：

　　《中学课程辅导(教学研究)》期刊简介：

　　《中学课程辅导(教学研究)》是中学课程辅导杂志社出版发行的重点教育专业期刊，以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以教学研究类为主，面向全国中小学教师和基础教育工作者。

　　办刊宗旨：

　　《中学课程辅导(教学研究)》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。

　　期刊栏目：

　　人文讲坛、课程研究、教学新论、师资建设、课堂探索、教改论坛、创新管理、阅读写作、音体美教育、信息化教育、案例教学

　　期刊收录：

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　中学课程辅导(教学研究)杂志社征稿要求：

　　1.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。

　　2.文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。

　　3.论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过4000字(2000～4000字范围为宜)。论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。

　　阅读期刊：《中学数学教学参考》

　　中学数学教学参考创刊于1972年。在全国“中学数学”杂志中，连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大(大16开本，72页)，年出刊最多(36期)，发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新(意)、求实(用)、求特(色)、求识(见)”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。

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