好发表论文的教育期刊推荐及论文范文赏析
好发表论文的教育期刊推荐《新疆教育》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，为求体现“学术性、综合性、实用 性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强和地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育 工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
摘 要：本文叙述了日记对中职生的意义，分析了中职生日记训练的几个阶段和不同阶段的训练重点和方法 ，得出了只要训练得法，中职生不仅能自主日记，更能写出优美的日记，不仅提升了作文水平更有利于优良习惯的养成。
关键词：中职,日记,方法
职业教育在“职教姓职，重在技能”旗帜的指引下，大力发展学生技能训练本无可厚非，可因此忽略了学生一些优良习惯的养成，笔者认为就有塞翁失马之嫌。一个好的行为习惯可以成就人的一生，日记是最能养成学生“做事有序，持之以恒，有条不紊”等优良习惯。针对中职学生特点，笔者认为可以从以下几方面开展日记训练：
一. 动员阶段
万事开头难，尤其对于基础差，习惯差，甚至有些厌学的职教学生，让他们持之以恒进行日记写作本就不是一件轻松的事情。所以对其进行动员就非常关键。让其明白坚持日记的好处，养成好习惯对一个人一生的影响，一个好的行为习惯就如同在银行存钱一样，不仅有本金，还要支付你利息;反之，一个不良习惯就如同在银行贷款一般，不仅要支付别人本金，也一样要支付别人利息。从而促使学生在主观上不排斥日记，有自主日记的欲望。
二. 训练阶段
学生仅有主观意愿还远远不够，关键还得打开他们日记内容的闸门，让他们有话可说，有事可叙，有情可抒，不落入日记就是一天琐事的流水账的窠臼。笔者认为在日记选材上可从以下几方面入手：
1. 记日常生活.
把自己生活中的点点滴滴记录在日记中，这是最常见的日记内容，同学之间的欢乐与纠纷，师生之间的友情与误解，亲人间的温馨与隔阂，青春期的苦闷与彷徨……无不可成为日记中缤纷内容的一页。可先不讲究章法、技巧、随心所欲，率性而为，想怎么写就怎么写，只要有内容就行。
2. 摘录 心得
学生除了课本之外还有大量的课外读物，可以把其中优美的词语.语句.段落以日记的形式摘录，既养成日记的习惯，又可积累语文基础从而提升文学素养。德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为 重要。文章是人格的表现。读、记这样的文章是一种人格上的熏陶、情感上的操练。读一篇文章，看一部电影.电视剧，都可以以日记的形式写心得，谈收获。
3. 评论
评论的对象可以是时事热点，可以是身边新闻，也可是校园事件，也可是影视人物及作品……充分发挥学生的想象力，调动他们对社会的认知度，用他们眼中的法律.道德与现实去碰撞，而产生出属于他们自己的思想火花，收获青春中最无瑕的精神养料，在锻炼日记的同时也激励他们鞭策他们去关心社会，关爱自己身边的人不，调动他们内心的责任感与使命感，树立自己的道德底线。
除内容外还要提示方法：一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯;二要善于观察，掌握观察的方法;三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。
三. 强化阶段
此阶段通过总结、评比激发学生持之以恒的习惯。可不定期进行抽查，小组内班内进行评比(书写.长短.内容等方面)，让学生产生成就感(评比中尽量用激励的语言，不要打消学生的积极性)。
当学生的作品质量达到一定程度，也可推荐到相关刊物发表，或以文学社的方式油印成册，达到大家相互借鉴，共同勉励之目的。当学生们把创作的日记在校刊甚至更高级别的刊物上发表了，同学面前的成就感就会油然而生，也会激励其他同学向此目标奋斗，自然也调动他们日记创作的激情。
四. 养成习惯并提升质量.
经过较长时间的训练，学生以养成自主日记的习惯。这时就需要在日记的质量上下功夫，整体提升学生日记的质量，并为作文训练打下夯实的基础。
1. 选材上拓宽渠道.
除了前面上述的三种题材外，学生可以用更多的题材去成为日记对象。尤其是和学生联系紧密的就业升学等话题，也可从文章中断章取义不，截取自己感兴趣的对象和话题作为自己日记的题材。总之，眼中所见，心中所想，大千世界，芸芸众生，乃至神游之物均可在笔下绽放。
2. 技巧训练
与作文训练一样，如何突出主题，如何让内容生动形象，如何让语言优美典雅，如何让情感自然真挚……下面就语言举例说明：
语言是思想内容的载体，对语言我们不仅要求通顺，还要求“词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴”。怎样做到让语言出彩，可从以下几方面入手。
运用修辞手法。修辞是语言的魔法师，可让平实的语句产生奇异的效果。比喻更生动形象，排比铿锵有力，气势恢宏，对偶整齐优美……
在灵活中求新。首先是词汇求新。语言不是静止的，随时展他在不断新，可采有新词新意，增强时代气息;其次是语句求变，在语句顺序，句式长短上进行变化，语言的韵律美自然生成。
在流行中求活.流行语包含谚语，歇后语，俗语歌词等。灵活运用大家熟知的流行语能更好的勾起读者共鸣。
在智慧中求奇.运用幽默的语言能给读者轻松的体验，同是在轻松之余体会作者的睿智与乐观。蕴含哲理的语言更像一问智者，能让读者豁然开朗，点拨人生的航向。
总之，通过以上训练，可让中职生养成自主日记的良好习惯，不仅可以提高自身的素养，更有利于他们在以后的工作岗位中养成积极主动严谨耐心等优良的工作习惯。从而也间接的影响到人生规划及最终成就。
