河北教育·教学版期刊论文发表
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河北教育·教学版编辑部征稿
建设特色学校也应尊重学生个性
刹一刹农村教育中的不实之风
教育者是最难教育的
反思型教师教学特点探析
语感训练研究(四)——培养语感的敏锐性
正确认识语文课程的性质
尊重学生独特体验策略例谈
在作文教学中培养学生的个性
我是小小解说员——《镜泊湖奇观》教学设计
关注学生自主探索过程中的“合理性错误”
新课程中教师角色如何调适
品味自然美景,感受鸟的愉悦——《鸟的天堂》文本解读与教学建议
善于和智者对话——《小苗与大树的对话》教学建议
悲恸却充满力量的生命教育——《“诺曼底”号遇难记》第二课时教学过程及评析
做大自然永远的朋友——《山中访友》教学设计
野性美在这里绽放——《索溪峪的“野”》教学设计与反思
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