昭通师范高等专科学校学报杂志
昭通师范高等专科学校学报坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索师范教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
收录情况
国家新闻出版总署收录ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
栏目设置
主要栏目：哲学·政治·经济、文学·艺术、历史研究、高等教育改革论坛。
投稿须知
期刊名称：昭通师范高等专科学校学报
主管单位：云南省教育厅
主办单位：昭通师范高等专科学校
国际刊号ISSN：1008-9322
国内刊号CN：53-1135/G4
出版周期：双月
出版地：云南省昭通市
期刊语种：中文
期刊开本：大16开
历史沿革：昭通师专学报
现用刊名：昭通师范高等专科学校学报
创刊时间：1979
1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
3、文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
6、来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。
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8、请作者自留备份稿，本部不退稿。
9、论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
杂志目录
2013年3期目录
1．澳大利亚高等教育质量保障与科学研究特点马丽娟，MALi-juan
2．浅谈我国传统性别文化对妇女教育多元化的影响陈祖英，CHENZu-ying
3．严复教育思想研究综述赵靓，ZHAOLiang
4．彝良地震后灾区大学生应激反应和应对方式研究刘娟，王世敏，钟建勋，LIUJuan，WANGShi-min，ZHONGJian-xun
5．突破封闭走向开放的历史足迹--昭通古代交通文化史略论傅奠基，FUDian-ji
6．民国时期滇东北彝族上层的民族意识顾霞，GUXia
7．以社会主义先进文化引领昭通文化建设刘萍，LIUping
8．昭通市学前教育发展情况的调研报告沈雪松，SHENXue-song
9．南京城营造理念管窥--从《洪武京城图志》与《金陵古今图考》中所见沈波，SHENBo
10．“脱亚入欧”--日本近代化的成功抉择刘兴德，LIUXin-de
11．美国在两次世界大战后对德国赔款问题的参与及影响王秀红，曹志芳，WANGXiuhong，CAOZhifang
12．伦理视角下我国食品安全问题与应对之道陈玥，李敏，李顺芬，CHENYue，LIMing，LIShun-fen
13．汉语“红”色词族语用的内部语境和外部语境周梅，ZHOUMei
14．英语长句写作中的“＋”技巧黄俐，HUANGLi
15．淡墨散文比喻研究常国雪，CHANGGuo-xue
16．敬畏神性的高原咏叹陡峭的人生--评云南作家淡墨的诗散文李伟，LIWei
17．魔幻现实里的故乡情怀--评雷平阳的小说《三甲村氏族》尹宗义，崔艳，YIZong-yi，CUIYan
18．荒诞叙事中的多重主题--论杨昭的小说《杀狗的过程》张伟，王晓兵，ZHANGWei，WANGXiao-bin
19．魏晋南北朝愚孝故事探究邝艳艳，魏刚，KUANGYan-yan，WEIGang
20．文选学致用性问题摭谈何等红，潘妍，HEDeng-hong，PANYan
21．《边城》：田园牧歌中的悲剧建构陈俐，CHENLi
22．从精神分析的角度解读阿玛兰妲朱琳，ZHULin
23．论《少年Pi的奇幻漂流》“作者序”中的传统与后现代特质王丽，WANGLi
24．论外语教师专业素质与专业发展席绪慧，XIXu-hui
25．英语说课问题分析与策略探究--以昭通学院英语教育专业毕业生说课实践为例李存，吴祥云，LICun，WUXiang-yun
26．非英语专业学生跨文化交际能力调查研究李阳，LIYang
27．我国高校运动训练专业学科建设思考唐定裕，吴黎，TANGDing-yu，WUNi
