中小学校长杂志
《中小学校长》是国家教育部主管、国家教育行政学院主办、面向全国发行、服务于全国百万中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。刊物定期向教育部有关领导和业务司局报送，并得到直接指导与支持，办刊质量愈趋提高。
《中小学校长》是教育部主管、国家教育行政学院主办的面向全国公开发行、服务于全国广大中小学校长的工作性和理论性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，赢得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。本刊以宣传基础教育的方针、政策、工作部署为办刊主线，组织、发表有关领导、专家学者的权威性稿件，及时进行有关政策、法规的解释、宣传和咨询；荟萃学校管理研究的最新成果，提供国内外教育改革最新信息，宣传基教改革最新业绩和经验，促进中小学校长的交流，展示中小学校长风采，大力推介成功学校、成功校长的经验，已成为广大中小学校长办学治校、开拓创新的得力助手。
《中小学校长》开设的主要栏目有：特别报道、专家视点、我做校长、校长风采、校长沙龙、治教方略、教学一线、管理论坛、教育案例、域外拾贝、教育信息等。
【办刊宗旨】
贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地
关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地
刊名：中小学校长
主办：国家教育行政学院
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文;
开本：16开
ISSN：1673-9949
CN：11-5612/G4
邮发代号：80-619
【投稿须知】
1、本刊刊发中小学校长、教育行政人员、教育研究人员、教师和研究生（含博士、硕士）的治学办校经验、教育理论研究成果和教育教学经验总结。
2、来稿一般要求3500-5500字。稿件要注重科学性、时效性和实践性，重点突出，层次分明，论据充足，文字精练。
3、稿件如果是学术性论文，请务必注意学术规范，必须包括摘要、关键词、注释和参考文献几部分，参考文献格式请参照本刊有关文章。文稿后注明作者职称、职务、联系电话、地址和电子邮箱。作者如曾是国家教育行政学院学员，请注明是来院学习的时间和班别。
3、稿件请勿一稿多投，如三个月接不到录用通知，即请作者自行处理。因编辑部人手有限，恕不退稿，请自留底稿。
4、编辑部有权对来稿做技术性和文字性修改，如作者不同意，请在来稿中注明。
【最新目录】
2013年11期目录
1．校长是线教师如水事业是同心圆赵新峰
2．薄弱学校教师专业发展的困境与出路胡小萍
3．中学导师制实践回顾及反思胡剑豪
4．“读书·写博”促进校长队伍专业化发展李晶，王立梅，梁琦
5．社团建设：给学生一个成长的支点钱建芬，徐峰
6．让寄宿制学校成为学生第二个“家家”--农村寄宿制学校生活化管理模式探究石秀芳
7．适佳文化生态教育--成都市大弯中学学校文化透视赵泽高
8．创建和悦教育塑造幸福人生杨世臣
9．促进教育均衡发展的举措与成效--天津市北辰区实施“五大工程”的探索与实践赵培刚
10．实现义务教育基本均衡化的途径--成都市青白江区的实践与探索陈光勇，刘青松
11．树因材施教理念结素质教育硕果--全面推进素质教育的实践和认识王清莹
12．经典常谈
13．新时期德育工作实效性的思考赵春玉
14．小学科学课程培养学生创新能力探究田梅
15．浅议牧区学困生的成因及转化策略章建明
16．学校体育安全事故的预防与应对马丽红
17．校长悟道
18．如何做智慧型教师章立早
19．牵着鼻子走不出新路来--谈怎样应对教育行政对学校发展的过多干预钟乐江
20．校长要善于关心和爱护教师周井尧
21．对新型教师培养模式的思考许浩然
22．谈教师的角色担当沈茂
23．以校本研修促进教师专业发展王栋樑
24．如何打造专业和谐的教师队伍王建明
25．校长人格魅力的生成途径王新平
26．兴·观·群·怨：涵泳校长的“治学气象”林四清
27．开剂教育“红红处处方方”张世洪
28．校长提升课程教学领导力的“六大方法”金剑岭
