湖北工业大学研究生论文发表

　　湖北工业大学是一所以工学为主，覆盖工、文、理、艺、经济、管、法和教育等八大学科门类的多科性大学。学校创建于1952年，1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院，2004年更名为湖北工业大学。学校是湖北省重点建设高校，被省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”。1986年取得硕士学位授予权;1998年通过教育部本科教学工作合格评价;2006年获得教育部本科教学工作评估“优秀”;2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号;2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”高校;2014年,学校整体进入一本高校行列。

　　学校占地面积1600余亩，校舍建筑面积近90万平方米，拥有完善的教学、科研、文体和后勤服务设施，建有门类齐全的基础实验室和专业实验室，学生公寓均配有空调和开水、热水供应设施。学校图书馆是湖北省高等学校优秀级图书馆，拥有丰富的藏书和数字化资源，4.6万平方米的新图书馆即将竣工并投入使用。建有安全通畅的校园网络、智慧快捷的校务平台。

　　学校设有1个学部、12个学院(部)，有湖北省机电研究设计院股份公司、湖北省农机工程研究设计院和湖北省农机鉴定站等省级科研院所，有2个独立学院。学校面向全国31个省、自治区、直辖市招生。目前，各类全日制在校学生2万余人。

　　学校现有专任教师1200余人。其中，正、副教授530余人，博士、硕士生导师483人，具有博士学位教师比例超过40%。现有各类国家级人才14人，其中，“千人计划”特聘专家2人，“万人计划”首批科技创新领军人才1人，国家百千万人才工程人选2人，全国杰出专业技术人才1人，中青年科技创新领军人才2人， “创新人才推进计划”人选1人;各类省级专家120人，其中，“百人计划”15人，湖北教学名师4人，“楚天学者计划”特聘教授58人。有湖北省教学团队 3个，省级科技创新团队14个。学校还先后从国内外著名高校、科研院所及大型企事业单位聘请了200多名有影响的学者担任兼职教授。

　　学校现有57个本科专业。其中，4个国家特色专业建设点，3个教育部“卓越工程师计划”入选专业，3个教育部综合改革试点专业，4个湖北省级综合改革试点专业，8个湖北省品牌专业，6个湖北省“战略新兴(支柱)产业人才培养计划”入选专业，1个湖北省“拔尖创新人才培育试验计划”入选专业;2013年，学校通过住建部高等教育土木工程专业本科教育评估。学校建有国家级实验教学示范中心1个、湖北省实验教学示范中心10个;国家级大学生校外实践基地3个、湖北省实习实训示范基地1个、湖北省实习实训基地2个、湖北省大学生创新基地9个、湖北高校省级虚拟仿真实验教学中心1个;有国家级“精品视频公开课”2门、湖北省“精品视频公开课”3门、湖北省精品资源共享课2门、湖北省精品课程21门。

　　近年来，学校坚持对接湖北省绿色工业发展和传统工业绿色化的战略需求，大力实施以绿色工业为主导的“135” 学科发展战略。现有1个湖北省优势学科、4个湖北省特色学科、4个湖北省重点(培育)学科，28个湖北省“楚天学者计划”设岗学科;有18个一级学科硕士点，75个二级学科硕士点;有工程硕士、工商管理硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、公共管理硕士等5个硕士专业学位授权类别，其中，工程硕士学位授权领域13个;有4个中职硕士学位授权点。

　　学校建有1个教育部重点实验室、1个教育部研究生创新中心、1个博士后科研工作站、2个湖北省协同创新中心、4个湖北省重点实验室、6个湖北省工程技术(研究)中心、4个湖北省人文社科重点研究基地、12个湖北省校企共建研发中心、5个其他省市级各类科研平台。近5年，承担省市级以上科研项目1580项。其中，主持国家基金项目158项，参与“973”、“863”、国家科技支撑计划和科技部科技重大专项研究10多项;获得省部级科技奖、社科奖、发展研究奖、优秀调研成果奖等50余项;学校教师设计的“中国共产党第十八次全国代表大会纪念邮票”获第33届全国最佳邮票奖。2011年以来，在科技服务湖北经济社会发展排行榜中，我校均位居省属高校前列。

　　学校主办、承办有《中国机械工程》、《湖北农机化》、《湖北工业大学学报》等科技期刊。其中，《中国机械工程》连续11年荣获“百种中国杰出学术期刊”，被评为“中国最具国际影响力学术期刊”、“中国精品科技期刊”、“全国百强科技期刊”。

　　在长期的办学历程中，学校积淀了“厚德博学、求实创新”的校训精神，形成了“学生为本，教师至上，自由发展，国际视野”的治学思想，凝练了“质量立校、人才强校、科技兴校、开放活校、依法治校”的办学理念，健全了“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学治理结构，按照“立足湖北、服务工业”的办学定位，坚持以培养创新创业和实践能力强的高素质应用型人才为目标，积极推进梯形多元、分类培养、协同创新的“721”人才培养模式改革，人才培养质量不断提高，社会影响力不断扩大。

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