传统填鸭式的教学方法已经不能满足当前的教学要求和学生的需求。新课改要求教师应注重生物化学实验,不在拘限于理论知识的重点学习。由于高中生物化学实验的部分实验仪器,已经无法满足现在的教学要求。因此,为了不影响学生的发展,更好地帮助学生提高实践
在《普通高中化学课程标准(2017 版)》(以下简称 课程标准)中,大部分主题增加了情境素材建议,并明确指出内容真实、具体的教学情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台,为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会[1] 。创设化学教学情境是为了让
就高中的化学这个科目而言,在高中化学课堂中多采用实验的教学方式,能够帮助学生在化学这个科目中更好地从基础方法入门。针对高中化学教学中存在的一些问题,老师一定要重视,同时找出相应的解决办法。 一、目前我国高中化学实验教学存在的问题 (一)实验教
随着近年来我国高中学校新课程改革的不断推进,越来越多的学校更加注重培养学生的综合知识运用能力,进一步提高学生创新和实践精神,在新课改推进过程中也取得相应的效果,但是新课程改革的目标和当前应试教育之间有一些冲突,这就导致高中教学课堂在落实新
【摘要】随着教育方式的不断进行改革,教育方式也越来越具有多样性。在高中化学的教学过程中,以问题为中心的教学方式也越发的受到重视。在此种教育方式下,学生能够得到更加完善的培养,让学生自身去发现问题,解决问题以及对问题进行总结。不仅培养了学生
在化学教育中融入环境教育不仅仅是要体现在课堂上,在课外活动中也应该足够重视才可以。在新课程的观念下,学校以及老师已经越来越看重课外活动。通过课外活动可以使得学生更加深入的了解化学这类科学,让化学这门课不单单停留在课堂上。 一、目前环境教育中
所谓有效教学是指教师在通过一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展。也就是说,有效教学的评价主体是学生而非教师。充分调动学生的积极性才会让学习变得更加有意义,有很多化学教育方面的期刊,比如《 化学教育 》化学教学刊物。主要围绕化学基础
新课程的改革是教育现代化发展的要求,而优质教育教学则是教育现代化的主要内容,由此可见,新课程的改革与优质教育教学的实施结合并不是偶然性或者没有联系性的。本文是一篇 教师教育研究期刊投稿 的论文范文,主要论述了基于新课程理念的高中化学优质教育
生活是艺术、文化和科学的缩影,在日常生活中一些常见的现象背后都可能隐藏一些科学知识。高中化学作为一门理科科目,有许多较为简单的原理在生活中都有所体现和应用。文章是一篇 教师职称论文 范文,主要论述了高中化学生活化教学的有效途径。 【摘 要】高
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。本文是一篇 教学论文范文 ,主要论述了情景、问题、活
随着社会的发展,我国的教育制度也在不断发展,很多教师也都实施了一些新的教育模式,这也是为了更好的让学生接受教育。本文是一篇 教育技术论文 范文,主要论述了高中化学五环导学教学模式探究。 【摘 要】五环导学是兴起的一种新的教学模式,以学、展、点
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。本文是一篇 教育论文范文 ,主要论述了高中化学分层教学策略的研究。 摘 要:
随着时代的发展,教育事业也在不断发展中个,新课改也是现如今的一个热门话题,教育制度的改革让每个教师也有了新的规划和教育方式。本文是一篇 教学与管理杂志投稿 的论文范文,主要论述了高中化学高效课堂教学探究。 摘 要: 新课改理念走进高中化学课堂,
高中化学是理科中一门必学的课程,在高考中占的分值也是很高的。如果化学学不好了,对高考的成绩影响也是非常大的。高中化学教学也是考验教师们的一个科目,本文主要通过对高中化学教学中学生自主学习能力培养措施进行了一些研究,文章是一篇 核心期刊
摘 要:高效指在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务,而且质量与其他人一样或者更好。而高效课堂,指的就是一种理想的教学境界,表现为教师教得轻松,学生学得高效。 关键词: 教师论文发表 ,兴趣,小组,情境,教学手段 通过在教学过程中不断的追求和探
摘 要:课改首先是改教材,教材栏目的出现是新老教材一个很明显的改变,但是在实际的教学过程中,被很多教师所忽视。本文通过分析苏教版教材栏目中你知道吗的一种,了解其他教材栏目作用,领悟编者意图,体会新课程理念,分析新教材创设问题情境,倡导多元学
所谓探究式教学是指在教师的引导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的知识和原理的一种方法。 摘要:
化学元素观是中学化学的核心观念之一,通过初中化学的学习,学生首先应当建立起化学元素观。然而,学生对化学元素观的认识是伴随相关具体知识的学习而逐渐发展的。要在相关具体知识的教学中发展学生对化学元素观的认识,需要立足学科整体的高度,以化学元素
丰富多彩的插图(教材中图形的呈现方式)已成为高中化学新课程教材的特色之一,各类图形也成为化学教学的重要载体,因此,学生对化学学习中涉及到的图形的认知,直接影响着化学学习效果。进入21世纪,随着印刷业的发达、文化教育的普及、报纸杂志等平面媒体
高中化学 教师职称论文 投稿期刊推荐《数理化学习》是国家新闻出版总署批准、哈尔滨师范大学主办的教辅期刊。是国内外公开发行、中国知网、龙源、万方等全文收录的优秀期刊。是各类中学生刊物中最贴近、最适合学生阅读的杂志。 随着现代电教设备在化学教学中
化学是中学理科中不可缺少的一门学科,在日常生活中,我们也会经常用到一些化学知识来解释常见的现象。上化学课做实验也是很多学生都感兴趣的事情。本文给大家推荐了 化学教师职称论文 发表期刊及论文范文,如《科教文汇》杂志是集学术性、综合性、前瞻性、
高中化学教师 论文发表期刊推荐《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型 教育 类学术理论期刊(半月刊),国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。主要读者对象为国
摘要:开展情境教学是当前教育改革的一个热点问题。基于情境教学不仅有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望,还有利于培养学生理论联系实际的意识和能力。笔者在高中化学情境教学中积累了一些有益的经验,取得了比较理想的教学效果。本文就如何在高中化学教学
摘要:化学是一门自然学科,与生活联系很大。在学习中为了提高学生对化学的兴趣,往往利用简单的实验来吸引学生的眼球。但是随着教学的深入,很多知识无法通过直观的现象或者单纯的讲解就让学生最快地掌握、理解并很好运用。为了改变学生被动的学习方式,教师
林成章 摘要:化学用语知识内容多,知识丰富,是化学学习的基础中轴,是农村学生学习化学的信心,也是农村学生的薄弱点,因此如何让学生从元素符号的记忆,掌握化学式的书写规律方法,懂得物质的分类从而从四大基本反应类型角度,让学生通过互动交流学习,建